El desarrollo de un plan de comportamiento positivo en un aula

reacción espontánea de un profesor cuando surge un problema de comportamiento con un estudiante puede ser crucial, pero la espontaneidad puede ser útil sólo en limitadas ocasiones . Cuando se trata de 20 niños hiperactivos , problemas de comportamiento están obligados a subir sobre una base diaria . Si usted trata de hacer frente al problema depender exclusivamente de su ingenio , se arriesga a perder la batalla contra los hijos desobedientes . En su lugar, usted necesita un plan integral que incluye tanto los castigos para los alumnos desobedientes e incentivos para promover behavior.Things positivos que necesitará
Gobernante
Marker
papel de Ledger -size
tamaño oficio de papel
papel de construcción rojo
cartulina amarilla
pegamento débil
Tijeras
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Use una regla y un marcador para dibujar una serie de filas en una hoja de papel de libro mayor tamaño . El número de filas debe ser igual al número de estudiantes en su clase. Escriba " Progress Board " en la parte superior del papel y el nombre de un estudiante en el extremo izquierdo de cada fila.
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dividir una segunda hoja de papel de contabilidad de tamaño en dos columnas. En la parte superior de la hoja , escriba " Comportamiento Positivo " y en la parte superior de la columna izquierda de escritura "En el Aula" añadiendo instrucciones concisas a continuación sobre cómo usted quiere que los niños se comportan durante una lección , como " Silencio ", y " Responder a las preguntas del profesor . " Escriba " fuera del aula " en la parte superior de la segunda columna y agregar ejemplos de un comportamiento positivo durante el recreo , tales como " no tirar basura " y " sin peleas . " Explique a los estudiantes que acatar el código de conducta positiva les ganarán estrellas en el tablero de progreso.
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Anote el procedimiento disciplinario en una hoja tamaño oficio de papel y pegarlo en la pared del aula . Utilice un lenguaje simple al anotar las sanciones para que los niños puedan entender fácilmente. Dar a conocer el procedimiento en su primer día en la clase y explique que resultará cada mala conducta en una "X" en el tablero de progreso.
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Hacer estrellas de papel de construcción de color amarillo y rojo de X de papel rojo. Pegue bien las estrellas o las X en el tablero de progreso , de acuerdo con el comportamiento de un estudiante. Utilice pegamento débil u otro tipo removible de adhesivo. Para fomentar un comportamiento positivo , explique a los estudiantes que ganan una estrella puede quitar un X de la placa del progreso.
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Sea un ejemplo de comportamiento en el aula y cumplir con las mismas reglas que ha establecido para los niños . Si, por ejemplo , no permiten que las bebidas en clase aparte de agua , no llevar una taza de café o té con usted.
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Sea consistente con castigos y recompensas . De esta manera , los niños saben qué acciones considera usted como aceptables y cuáles no lo hace, y puede ajustar su comportamiento en consecuencia . Lea las instrucciones que estableció en el Paso 2 con regularidad a ti mismo para asegurarse de que usted recuerde bien que las acciones para premiar o castigar .
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Crear vales estudiantes pueden ganar después de alcanzar un determinado número de estrellas. Durante cinco estrellas , un estudiante puede obtener un "Free Lápiz " mientras que 10 estrellas pueden dar lugar a un "Homework Día No MAT . " Tener un objetivo para alcanzar anima a los estudiantes a esforzarse más .
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Establezca metas claras sobre el número de estrellas que usted quiere que cada estudiante llegue al final del semestre. De esta manera , se puede evaluar el progreso de cada niño y trabajar con los estudiantes que están luchando .
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Haga una lista exhaustiva de cuestiones que hay que revisar periódicamente y evaluar a ti mismo sobre. Por ejemplo , comprobar si usted da orientación a los niños para ayudarles a resolver los problemas , ya sea a abordar cuestiones aparentemente pequeñas en lugar de ignorarlos , y si usted se recuerda a los estudiantes de las normas sobre una base regular. Tome notas en el lado de la lista para recordar los problemas de conducta de estudiantes que necesitan atención especial .