La enseñanza de matemáticas para niños que no pueden recordar datos

Si los niños presentan desafíos matemáticos en la forma de ser incapaz de recordar hechos , usted puede beneficiarse de su educación mediante la identificación de un nuevo enfoque para la enseñanza de las matemáticas. Problemas de aprendizaje matemáticos pueden aparecer en cualquier momento durante la educación primaria de un niño. Si usted nota que los niños en su clase de matemáticas no pueden recordar hechos que pudieron haber aprendido hace sólo unos días , probar diferentes estrategias para ayudar a retener la información . Tomándolo Con Calma

Cuando un reto de aprendizaje de matemáticas se nota en el salón de clases , disminuya la velocidad del material. Evaluar la velocidad a la que le está enseñando a los hechos de matemáticas para determinar si estás en una carrera a través de ellos con demasiada rapidez . Podría ser que el material y los hechos se recuerda mejor si los niños en el salón de clase tenían más tiempo para practicar los conceptos matemáticos que se les enseña . Incluso si usted no cree que el material es de ritmo muy rápido , las cosas lentas abajo y extender cada lección de matemáticas para dar a los niños que no pueden recordar el tiempo de los hechos a la práctica lo que aprenden.
Repetición

la repetición es una manera eficaz de ayudar a los niños recuerdan hechos de matemáticas . Al repetir algo una y otra vez que obliga a los niños a retener la información de manera más eficaz y eficiente, ya que se acostumbran a la actividad y que se queda grabada en sus mentes. Cuando la enseñanza de las matemáticas a un grupo de niños que no pueden recordar hechos, darles preguntas de práctica más repetitivos y ejercicios a realizar. Hojas de trabajo , pruebas orales , razas ecuación pizarra y tareas son recursos para lograr que los niños a repetir funciones matemáticas para ayudarles a recordar .
Aplicación Práctica

Una estrategia para ayudar a los niños que no pueden recordar datos matemáticos es relacionar el hecho de matemáticas a algo en la vida real. Aplicación práctica podría ser capaz de ayudar a los estudiantes a entender cómo funciona el hecho de matemáticas para que recuerden los hechos y las funciones con mayor eficacia. Por ejemplo, si usted le está enseñando algo básico , como sumas , los niños pueden recordar los hechos mejor si usted les muestra cómo se utiliza además en su vida cotidiana . Agregar dinero o juego de deportes puntos son ejemplos de áreas de la vida real que requieren , además , que los niños pueden ser capaces de relacionarse con las operaciones matemáticas .
Replanteando los hechos

Si cuenta de que los niños son incapaces de recordar hechos relacionados con ecuaciones o problemas matemáticos , es necesario replantear los hechos. Una forma de hacer esto es hacer la transición de problemas numéricos para problemas de palabras . Los niños pueden ser capaces de recordar la información con más facilidad si se les enseña a través de problemas de palabras y cuentos. Otra manera de replantear los hechos es usar un lenguaje menos técnico, y mantener las funciones matemáticas tan básico como es posible, como el uso de números de un solo lugar de los dígitos dobles.
Interactive Teaching Tools Foto

Los juegos de ordenador y películas o programas de televisión son ejemplos de herramientas didácticas interactivas que pueden ayudar a los estudiantes con problemas de matemáticas entender ecuaciones o problemas de palabras . Herramientas interactivas utilizando multimedia pueden ser estimulantes para los niños y mantenerlos comprometidos de manera que retienen más que si fueran para realizar hojas de trabajo de rutina o exámenes sorpresa .