Cómo configurar un aula para niños de Capacidades Diferentes

El sistema educativo tradicional en los Estados Unidos se ha diseñado principalmente para enseñar a todos los estudiantes el mismo material al mismo tiempo. Sin embargo , usted podría tener que enseñar a un grupo de estudiantes de diferentes edades y grados, o estudiantes en el mismo grado con una amplia gama de habilidades. Configure su aula para permitir grupos flexibles que fomenten una variedad de métodos de enseñanza. En particular , organizar su aula para que pueda colocar a los estudiantes en grupos de aprendizaje , ya sea en grupos homogéneos para que pueda enseñar el material de diferentes niveles o grupos heterogéneos que los estudiantes puedan trabajar together.Things que necesitará
cubículos muro Añadir Etiquetas de nombre
Escritorios
Sillas
estantería
libros apropiados para la edad
cojines Baja en Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Configurar cubículos lo largo de una pared de la sala de clase y asignar a cada estudiante un cubículo . De esa manera , él puede guardar sus pertenencias allí en lugar de tener los ataron a una mesa en particular. Esto le permite cambiar en donde los estudiantes se sientan en forma regular a medida que trabajan juntos.
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Organizar los pupitres en el aula en grupos con los estudiantes frente a la otra . Esto permite a los estudiantes interactuar más fácilmente con otros en tareas de aprendizaje cooperativo.
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Arregle las sillas en las mesas de dos en dos , tanto como sea posible. Tener estudiantes se emparejan para enseñar unos a otros en sus áreas de conocimiento es una manera de gestionar un aula con una amplia gama de habilidades.
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Organizar un grupo de escritorios en un semicírculo en la parte delantera del aula. Esto le permite llamar a grupos de estudiantes al frente de enseñar a los demás en el semicírculo , mientras que sus compañeros de trabajo en otros proyectos en sus escritorios .
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Crear una zona de biblioteca en una esquina de la aula almacenando una estantería , y el posicionamiento de varias sillas o cojines cerca. Esto permite a los estudiantes que han completado su trabajo para ir a algún lugar para leer , mientras esperan que los demás en la clase que hacer.
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Deja parte del piso abierto para dar espacio a proyectos prácticos que colocan a los estudiantes de diferentes habilidades en conjunto para completar una tarea común. Por ejemplo , es posible que tenga un grupo de estudiantes trabajan juntos para establecer una ciudad en miniatura hechas de papel de color en el suelo.