¿Cuál es la lección de estimulación

La enseñanza es una actividad compleja, con muchas variables?; para desarrollar una lección , un profesor debe tener en cuenta los estándares de aprendizaje , materiales y tiempo necesario , y las necesidades , fortalezas y debilidades, y estilos de aprendizaje de sus alumnos. Si bien la planificación y durante la enseñanza , un instructor también debe tener en cuenta el ritmo de cada lección. Definición

ritmo lección , también llamado a veces el ritmo de instrucción , sucede cuando el maestro se ralentiza o acelera la velocidad a la que está enseñando deliberadamente . Lección de estimulación puede ocurrir como parte de una estrategia planificada para enseñar ciertas materias o los estudiantes de la mejor manera, o como una respuesta a lo bien que los estudiantes están recibiendo la instrucción - a los profesores más eficaces consideran la estimulación en el momento, así como en la planificación de cada lección .
Establecer rutinas

Establecer una rutina de la clase es un aspecto crítico de la estimulación lección. También es tiempo; pueden pasar semanas antes de que un nuevo grupo de estudiantes está acostumbrado a la rutina del aula de un profesor. Durante las primeras semanas de la escuela , evitar desviarse de la rutina que usted está tratando de establecer.

Rutinas ayudan instrucción ritmo profesores , proporcionando un marco para el comportamiento y las expectativas de que los estudiantes comprendan el aula . Si siempre comenzar la clase con una actividad de cinco minutos , los alumnos comprenderán que deben comenzar a trabajar tan pronto como vienen pulg Usted no tendrá que retrasar la instrucción o el aprendizaje de campo numerosas preguntas de los estudiantes no están seguros de lo que deben hacer .
Planificación de una Pace

al establecer una lección , un profesor debe dejar de lado una cierta cantidad de tiempo en el que se prevea que los estudiantes comprendan el material; esto implica la estimulación de cada lección antes de que sea enseñado. En general , el ritmo rápido es conveniente para las clases que se encuentran dentro establecida rutina de la clase o la cubierta de material que es familiar para los estudiantes; en estos casos, un ritmo más lento puede provocar que los estudiantes se aburren y distraído. Ritmo lento se debe utilizar para las lecciones que presentan el nuevo material; esto permite que el profesor debe revisar con frecuencia para la comprensión. Además, un buen profesor tendrá en cuenta la capacidad intelectual de sus alumnos al planificar el ritmo de una lección.
Modulación Pace

Incluso con la mejor planificación, usted puede tener para modular su ritmo en respuesta a lo que está pasando en su salón de clases . Hacer preguntas y comprobar la comprensión es importante, especialmente cuando se está cubriendo el nuevo material. Si los estudiantes están aprendiendo nuevo material con facilidad y rapidez , coger el ritmo . Los estudiantes que tienen problemas pueden requerir que baje la velocidad , aunque la lección fue pensado inicialmente para ser un comentario.