Medición de Preparación Personal para la Diversidad trabajo en Escuelas Primarias

Diversidad en las escuelas primarias se asegura de que cada estudiante recibe una oportunidad justa de una buena educación. Los educadores que trabajan con estudiantes diversos son capaces de ajustar sus estilos de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes , y algunos miembros del personal pueden estar mejor equipados para hacer esto que otros. Medir la disposición del personal para trabajar con estudiantes diversos puede ayudar a determinar quién va a asignar a la diversidad y el trabajo que se necesita un poco de ayuda y entrenamiento adicional. Comprobación de actitudes sobre la Diversidad

necesitan medir las actitudes de su personal acerca de cómo trabajar con estudiantes de diversos orígenes étnicos y socioeconómicos. Hable con los educadores sobre su experiencia con estudiantes diversos y lo cómodos que están trabajando con los estudiantes que tienen diferentes valores y culturas de las suyas. Nivel de habilidad también juega un papel muy importante en el trabajo de la diversidad , así que considere si los educadores han trabajado con los estudiantes que tienen retrasos o problemas con el desarrollo físico del desarrollo. Encuestas de estudiantes pueden dar una idea adicional, porque los estudiantes pueden saber si los educadores particulares hacen comentarios inapropiados sobre diversos estudiantes o trabajan bien con un grupo diverso .
Educar acerca del lenguaje y actitudes

Antes de comenzar un programa que se centra en la inclusión o el multiculturalismo , que tendrá que educar a su personal sobre cómo trabajar con poblaciones diversas . Incluso los educadores con las mejores intenciones, sin darse cuenta pueden hacer comentarios hirientes. Llevar a cabo seminarios sobre el papel de la lengua . Por ejemplo , los educadores tienen que saber que los insultos de género o la comparación de niños a niñas tiende a promover el sexismo , y que el lenguaje que insulta a nivel de la capacidad del niño pueden ser discriminatorias para las personas con discapacidad . Decirle a un niño que lanza como una niña o el uso del término " retraso " son ambos inapropiado en un contexto educativo .
Gauging Personal Experience

Si usted tiene empleados que ya tienen experiencia trabajando con poblaciones multiculturales , lo mejor es asignar a la diversidad de trabajo en primer lugar. Puede que incluso quieren tener otros educadores sombra a su personal más experimentado. Por ejemplo, un profesor que ha trabajado en un país extranjero , que tiene una creencia religiosa atípica o que es ella misma una minoría puede estar mejor preparados para trabajar con una población estudiantil diversa .

Resultados Seguimiento y Desempeño

Asignación de maestros a trabajar la diversidad marca el comienzo , no el final , de calibrar la disposición del personal. Solicitar la opinión de los estudiantes en el desempeño del personal , y alentar a los padres a saber cómo sus estudiantes están haciendo. Asiste a las sesiones de clase y proveer a los maestros con las evaluaciones destacando sus fortalezas y debilidades. Si los maestros constantemente cometen los mismos errores , podría indicar que no se les ha proporcionado una formación suficiente .