Fluidez en la lectura Intervenciones & Herramientas

fluidez en la lectura , o la capacidad de decodificar rápidamente el texto , proporciona la base para la lectura . Nuevos lectores primero desarrollar fluidez construyendo vocabularly e identificar y corregir errores . Una vez que son capaces de decodificar fácilmente el texto y leer con fluidez, sus esfuerzos intelectuales se convierten automáticamente a entender el significado de lo que se lee . Más lectores avanzados desempeñan un papel fundamental en el modelado y monitoreo de nuevo la fluidez lectora. Prácticas de lectura en voz alta
silencioso tiempo de lectura no beneficiará a los estudiantes que no pueden leer con fluidez.

Como la mayoría de los esfuerzos , la lectura requiere práctica. Los primeros lectores deben practicar la lectura en voz alta a un lector más experimentado que les ayudará con la pronunciación de las palabras , el aprendizaje de nuevo vocabulario y asistir a la puntuacion. El lector más experimentado debe modelar la lectura fluida y animar al estudiante a seguir adelante y leer en voz alta también. Lectura en silencio no es una actividad productiva para primeros lectores .
Fonética Actividades
lectores fluidos reconocen esa letra combinaciones forman sonidos .

Participar en actividades de fonética con los estudiantes que tienen dificultades con la letra y combinación de reconocimiento de sonido . Utilice flashcards , juegos y libros que abordan los sonidos que el lector encuentra difícil. Considere manipulativos para hacer combinaciones de letras , la práctica verbal de combinaciones de sonidos frente a un espejo y palabras de agrupación y fotos por carta o sonido . Se requiere el reconocimiento inmediato de la carta y la combinación de sonido para la fluidez.
Sight Palabra Memorización de
Considere manipulativos para combinaciones de sonidos .

Aprender nuevo vocabulario proporciona uno de los nuevos mayores retos de los lectores . Las palabras de vista son palabras que los estudiantes ven con frecuencia en el texto que debe ser memorizado por la fluidez. Las intervenciones para mejorar el reconocimiento de palabras a la vista incluyen repetición, juegos de memoria y desafíos , tarjetas flash y práctica guiada con un lector más experimentado . Actividades de práctica de la diversión incluyen recitando poesía , lectura coral y la lectura de eco.
Programas de lectura interactivos

relaciones profesor-alumno previenen los profesores de participar en ampliado de uno-a - uno la lectura sesiones con estudiantes individuales . Los padres , tutores o hermanos mayores pueden ayudar, pero los programas de lectura interactivos también proporcionar una herramienta additonal para la práctica de lectura . Estos programas dan información inmediata a los estudiantes con respecto a sus habilidades de lectura en un entorno menos público que muchas actividades de grupo escolar. Los estudiantes tímidos , en particular, en beneficio de las sesiones de práctica más privadas.