Ley de la Oferta y amp; Demanda Aula Actividades

Los conceptos de oferta y demanda son los principios económicos importantes . La oferta es la cantidad de un determinado artículo está disponible . La demanda es la cantidad de ese artículo la gente quiere comprar . La cantidad de un artículo , en equilibrio con la demanda de ese artículo, determina el precio del artículo . El punto de equilibrio cambiará a medida que la oferta y la demanda para el cambio de tema . Estos proyectos hacen que el aprendizaje acerca de la diversión de mercado . Venta

Entregue a cada estudiante una bolsa de fichas. Elige al azar un color de contadores a tener el valor de $ 1. Instruya a los estudiantes para eliminar todas las fichas de este color de su bolso. Levante un elemento deseable para mostrar la clase . Dé un argumento de venta para el artículo, y preguntar si alguien quiere comprarlo. Encuentra un estudiante que no tiene muchas fichas para gastar. Pregúntele si le gustaría comprar el artículo, y lo mucho que estaría dispuesto a pagar por ello . Piense acerca de su oferta, y preguntar si alguien más podría estar dispuesto a pagar más . Continúe este proceso hasta que reciba la mejor oferta, y vender el artículo deseable que el estudiante con la oferta más alta . Pregunte a los alumnos por qué piensan que no vende el artículo deseable el primer estudiante dispuesto a comprarlo. ( La respuesta, por supuesto , es que usted puede obtener un mayor beneficio de las ofertas de otros estudiantes . ) Pregunte a los alumnos lo que ocurre con los precios cuando la demanda de un artículo es mayor que la oferta . ( La respuesta, por supuesto , es el precio sube. )

De repente " descubren " tiene más del tema deseable que puede vender. No volver a mostrar la clase toda su oferta. Pida a los estudiantes para iniciar el proceso de licitación o de compra para el elemento deseable. Más tarde , "descubrir" que usted tiene un exceso de existencias - más del tema que los estudiantes en la clase - del elemento deseable , y ahora será vender el artículo por el precio de venta de $ 1 (o una ficha ) cada uno. Vende todo lo que pueda . Pregunte a los alumnos lo que ocurre con los precios cuando la oferta es mayor que la demanda . ( Los precios bajan . ) Pida al estudiante que compró el primer elemento deseable cómo se siente , sabiendo otros estudiantes consiguieron el mismo tema por $ 1 . ¿Haría una decisión diferente si supiera qué tan bajo el precio caería porque la oferta era superior a la demanda ?
Oportunidad de costo y la escasez

Introducir los conceptos de oportunidades de costo - lo que los consumidores dan por vencidos para comprar el elemento deseado - y la escasez - cuando la gente quiere más de algo que está disponible . Diga a los estudiantes a escribir una lista de 10 cosas favoritas que les gustaría hacerlo con un amigo . Cuando terminan sus listas , explicar que sólo podrán hacer tres de las actividades . Dígales a rodear las tres actividades que más les quieren hacer. Cuando han circundado sus opciones , decirles que su amigo llamó y dejó un mensaje diciendo que puede hacer una sola actividad . Diles que elegir la actividad que más les quieren hacer con su amigo.
Escuela Flea Market

Patrocinar un mercado de pulgas en el gimnasio o estacionamiento de su escuela . Pregunte a los padres a firmar con sus hijos para una mesa . Invitar a la comunidad a la venta . Explique a los padres de que deben ayudar a sus hijos con la fijación de precios artículos y gastos de envío del dinero. Incluya a los niños en los precios de las "negociaciones" durante la venta . Discuta experiencias de los estudiantes en el mercado de pulgas . ¿Qué artículos se venden ? ¿Qué no lo hicieron ? ¿Acaso los estudiantes bajan el precio de ningún producto para vender ? El mercado de las pulgas no tiene para ofrecer dinero real; pretender moneda que parece real también ayuda a los estudiantes la comprensión de la Ley de la Oferta y la Demanda . Ejercicio