Cómo leer Gráficos frecuencia acumulada

Una tabla de frecuencia acumulativa es una representación visual de los datos que contienen un montón de información acerca de la muestra que está hecho de . Mediante la lectura de un gráfico de frecuencia acumulada , es posible reunir información sobre la forma de distribución de la muestra , la mediana , cuartiles y el rango intercuartil . Considerando que una tabla de frecuencia ordinario se hace contando el número en la muestra que pertenece a un intervalo de clase , los gráficos de frecuencia acumulada se suman las frecuencias de los intervalos de clase sucesivas para producir un " total acumulado " . Instrucciones Matemáticas 1

prestar atención a la forma de la tabla . Deben ser en forma de S . Si una cola de la tabla se mantiene relativamente plana y la cabeza de repente se vuelve empinada , señala una distribución asimétrica con la mayoría de la frecuencia cae en intervalos de clase superior.
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Comprobar el eje y para determinar la frecuencia acumulada para cada intervalo de clase . La frecuencia acumulada para el intervalo de clase más alta debe ser igual al tamaño de la muestra .
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Mira el eje x para leer la variable cuya frecuencia está trazado , así como el tamaño de los intervalos de clase . Tenga en cuenta que se añaden frecuencia de intervalos de clase sucesivas , de forma acumulativa , hasta el intervalos de producir frecuencias acumuladas .
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Encuentra la mediana de la muestra al trazar una línea horizontal en la mitad de la frecuencia total . Si la frecuencia acumulada se mide en porcentajes , el valor mediano se produce a 50 por ciento. Por ejemplo , en un gráfico de frecuencia acumulada de calificaciones de los estudiantes , la puntuación media es mejor que la mitad inferior de las puntuaciones y peor que la media más alta.
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Dibuja una línea horizontal en una cuarta parte del total frecuencia para encontrar el cuartil inferior . Supongamos que el 25 por ciento de los estudiantes recibió 60 o menos en un examen de matemáticas . Entonces el cuartil inferior es de 60 años
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Determinar el cuartil superior trazando una línea en tres cuartos de frecuencia total . Si el 75 % de los estudiantes obtuvo calificaciones de 90 o más , entonces el cuartil superior es 90.
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Restar el cuartil inferior del cuartil superior para calcular el rango intercuartil . En este ejemplo, el rango inter - cuartil es 90 a 60 , lo que equivale a 30 de alta gama significa que las puntuaciones se dispersan

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