Temas para Actividades Científicas para Niños

Ciencia está a nuestro alrededor , de las hojas que cambian de color a los barcos que flotan en el agua . Temas de ciencias son prácticamente ilimitadas . Cuando se enseña a los niños la ciencia , involucrarlos en actividades que les permitan explorar el tema en profundidad , la promoción de un mayor conocimiento del mundo científico . Flotabilidad

La flotabilidad se refiere a la capacidad de los objetos para flotar en el agua y otros líquidos . Al examinar la flotabilidad , los niños se presentan con una variedad de actividades que les permitan investigar la propiedad científica . Por ejemplo, llenar los vasos con agua y colocar un huevo en cada uno de los vasos . Hijos de suministro con diferentes sustancias a añadir al agua para tratar de hacer los huevos flotan , como el azúcar , la arena y la sal . Otra de las actividades de exploración de la flotabilidad es una actividad fregadero y flotador. Llene un recipiente con agua y proporcionar a los niños con diferentes elementos como bloques , plumas , papel, piezas de espuma y un barco de juguete , por ejemplo. Pida a los niños a predecir si los artículos se hundirá o flotará cuando se coloca en el agua . Deje que se ponen a prueba sus predicciones y luego discutir los resultados .
Magnetismo

El magnetismo es la fuerza invisible que reúne objetos magnéticos . Para enseñar a los niños sobre el magnetismo , se establece una bandeja de objetos magnéticos y no magnéticos , como bloques , clips de papel , latas de metal y papel , por ejemplo. Anime a los niños a predecir qué elementos se adhieren a un imán y qué elementos no y discutir los resultados . Otra de las actividades para explorar el magnetismo implica la difusión de limaduras de hierro en una bandeja de horno . Tener hijos correr imanes debajo de la bandeja de horno y ver como las limaduras de hierro se mueven . Esta actividad muestra cómo el magnetismo puede ser tan fuerte que puede pasar a través de artículos . Otra actividad es ofrecer a los niños con dos imanes . Permita que experimenten empujando y tirando de los imanes juntos. Explique que cuando los imanes tiran juntos, los polos opuestos se emparejan y cuando los imanes empujan aparte , los polos son los mismos .
Absorción

La absorción se refiere a los elementos de los artículos de uno ser tirado , o absorbido , en los elementos de otro elemento. Enseñe a los niños acerca de la absorción mediante el establecimiento de diferentes elementos tales como esponjas , papel, tela , madera y plástico . Proporcionar a los niños con cuentagotas y tazas de agua y hacer que se aplican agua a las superficies de los diferentes elementos para ver qué artículos absorber el agua y los elementos que no lo hacen. Involucre a los niños en una actividad que les permite examinar la absorción de la luz . Proporcionar a los niños con papel blanco y negro y darles instrucciones para colocar el papel delante de una ventana soleada . Después de un período de una hora , se les sienten ambos trozos de papel para ver cuál es más cálido . Explique que el papel negro es más caliente que el blanco porque los colores oscuros absorben la luz mejor que los colores claros .
Evaporación

Permitir a los niños a examinar el proceso de evaporación , el giro de líquido en vapor . Hervir una tetera llena de agua y tienen hijos ver el vapor que se escapa de la olla . Explique que el vapor que ven es el agua que está siendo convertida en vapor . Llene un recipiente con agua y marcar la línea de agua con un marcador. Ajuste el recipiente en un lugar soleado y invitar a los niños para comprobar la cantidad de agua en el recipiente a intervalos de una o dos horas . Pídales que usen un marcador para marcar la línea de agua cada vez que lo revise. Explique que a pesar de que pueden no ser capaces de ver el agua que se evapora , el agotamiento del agua indica que se está evaporando .