Actividades de Desarrollo Cognitivo de Piaget

Jean Piaget fue un psicólogo del desarrollo , famoso por su teoría de las etapas del desarrollo cognitivo . Piaget creía que cuando el niño desarrolla fisiológicamente , también cumple con ciertos hitos cognitivos . Esta teoría fue un avance importante en la psicología del desarrollo , ya que muestra cómo mental y el desarrollo físico están conectados a la interacción del niño con su entorno físico . Las actividades específicas se utilizan como marcadores que muestran la etapa que el niño individual está atravesando actualmente . Sensorimotor

sensoriomotora es la primera etapa en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget . Aunque esta etapa aparece principalmente físico, el niño se está desarrollando una conexión con el mundo a través de la interacción con su medio ambiente. Por ejemplo , uno de los principales hitos en el desarrollo de esta etapa es permanencia de los objetos , de ser capaces de entender que un objeto continúa existiendo incluso cuando no se ve. Una actividad que muestra la permanencia del objeto es mostrar a un niño un juguete y luego colocarlo fuera de la vista mientras el niño está mirando. Un niño capaz de encontrar el juguete está mostrando la permanencia del objeto .
Preoperacional

En la fase preoperacional , los niños están desarrollando su capacidad de pensar simbólicamente . Esto se ve en el desarrollo del lenguaje y la adquisición rápida . La capacidad de pensar simbólicamente también se observa en la actividad de juegos de simulación . Los niños en la fase preoperacional comienzan participar en juegos de simulación , como la creación de escenarios específicos , creando situaciones con personajes y tramas . Reproducción de "casa" y la asignación de roles como el de madre , padre y bebé son ejemplos de juego típico de mentira.

Operaciones concretas

Operaciones concretas es la etapa en que los niños empiezan a ser capaces de utilizar la lógica . Aunque esta capacidad no está tan desarrollado como lo es con los adultos , que permite a los niños que tomen las perspectivas de otros y ganar un sentido más claro del mundo físico . Por ejemplo , los niños son capaces de entender el concepto de conservación . Actividades que demuestran esta capacidad de comprobantes a presentar a un niño dos vasos que contienen la misma cantidad de agua, pero son diferentes formas . Un niño puede reconocer que un vaso alto y delgado no se mantiene necesariamente más agua que un corto , vidrio grueso muestra la capacidad de las operaciones concretas .
Operaciones Formales

Cuando los niños se convierten en adolescentes , desarrollan la capacidad de entender y aplicar las ideas abstractas y participar en el razonamiento avanzado. Actividades que muestran esta capacidad incluyen la participación en matemáticas avanzadas y la comprensión de múltiples lados de un argumento . Actividades matemáticas , tales como la capacidad de comprender la geometría y el álgebra , demuestran esta capacidad . Participar en cursos a nivel universitario también, en general demuestra habilidades vinculadas a las operaciones formales .