Necesidades Vs. Quiero quedar Actividades

La categoría de " necesidades vs quiere que " es muy amplio que podría aplicarse tanto a las tribus de nativos americanos que viven en las llanuras hace cientos de años y para los procesos políticos de toma de decisiones actuales . Involucrar a los estudiantes en proyectos para enseñarles no sólo acerca de implicaciones históricas , sino también sobre cómo el tema de las necesidades vs quiere afecta a sus propias vidas . Penny Actividad

Haga que cada estudiante traiga en un denario al día durante el transcurso de un mes , semestre o todo el año escolar . Al final del período de tiempo , haga que los estudiantes adivinen cuántos centavos hay en el frasco . Cuente hacia fuera y luego pedir a los estudiantes que hagan una lista de artículos que necesitan para el salón de clases y una lista de elementos que quieren para el aula. Tome una votación para ver si los estudiantes piensan que deben comprar los artículos quería o necesitaba .
Interactiva Actividad

Ponga dos signos a cada lado de la sala de clases . Uno debe decir " necesidad " y el otro debe decir " quiero ". Diga en voz alta una lista de elementos de uno en uno . Las ideas incluyen teléfono celular , capa , Internet , agua , tarjeta de crédito y la comida. Pida a los estudiantes para pasar al lado de la habitación que representa si necesitan o quieren ese elemento. ¿Los estudiantes defienden por qué eligieron su lado y escuchar a la parte contraria .
Collages

Permitir a los estudiantes a hacer collages individuales o trabajar juntos para crear varios o un collage aula ( s ) . Los estudiantes deben ir a través de revistas y recortar fotos de los artículos que la gente necesita y los elementos que la gente quiere. Ellos pegar las imágenes en papel de construcción o cartulina con los títulos de "necesidades " y "deseos " en ellos . Cuando un estudiante dice que quiere o necesita algo , le invito a mirar las tablas para determinar si se está utilizando el lenguaje correcto y si es realmente una necesidad .
Diaria Encuesta vida

Distribuir una encuesta con preguntas diferentes sobre lo que se relacionan con la vida cotidiana de los estudiantes . Por ejemplo, pregunte cómo llegan a la escuela y si necesitan que el método de transporte o si es sólo una conveniencia para ellos . Después de que hayan contestado las preguntas , llevar al grupo en una gran discusión. Pida a los estudiantes que compartan sus respuestas , y una lluvia de ideas una lista de formas en que los estudiantes pueden utilizar para determinar si algo es una necesidad o un deseo .