Arcilla Pirámide Proyectos

Pirámides tienen fascinado a la gente durante muchas generaciones . Aparecen en muchas culturas diferentes en todo el mundo y se utilizan tanto para fines religiosos y prácticos en la naturaleza. Combine lecciones de estudios sociales y arte mediante la asignación de proyectos de pirámides de barro a sus estudiantes . Se trata de proyectos que se pueden adaptar a muchos grupos de edad diferentes en función del nivel de detalle que desea a la demanda de sus estudiantes . Pirámides de Egipto y Tumbas
Giza , en El Cairo , es el hogar de varias pirámides y otras tumbas .

Las pirámides de Egipto son los más conocidos de las pirámides del mundo , siendo abundantes en número y con muchos todavía enterrada bajo la arena esperando a ser excavado . Configurar una gran caja de arena para un proyecto de clase . Dar a los estudiantes los mapas de las pirámides de Giza y asignar tumbas individuales para cada estudiante . Pídales que investiguen la apariencia y el tamaño de cada pirámide y la esfinge . Animarles a trabajar juntos para que las pirámides se construyeron con la escala adecuada en relación con los demás . A continuación, dar a cada estudiante un montículo de barro y hacer que se forma a su pirámide o característica y lo colocan en el lugar adecuado en el entorno limitado de recrear Giza . Una vez más , los estudiantes tendrán que presentar el trabajo en equipo para conseguir todo en el lugar correcto .
Pirámides mayas Unidos La Pirámide del Adivino es encontrado en las ruinas mayas de Uxmal .

Mostrar imágenes de las pirámides mayas y explican que hay dos tipos - uno que estaba destinado a ser escaladas para los rituales religiosos y la otra que era sagrado y no pretende ser tocado en absoluto. Dar a los estudiantes la arcilla y los tienen cada marca dos modelos, uno de cada tipo de pirámide maya . Asegúrese de señalar importantes características arquitectónicas tales como la parte superior truncada , donde un templo se podía construir , o que el tipo tenía escalones que llevan todo el camino hacia arriba. Anime a los estudiantes a incluir detalles como las puertas y adornos que se encuentran en algunas pirámides mayas .
Azteca Pirámides
pirámides aztecas tenían a menudo mutliple templos en diferentes niveles .

una de las principales diferencias entre las pirámides mayas y aztecas era que las pirámides aztecas tenían varios templos en la parte superior mientras que los mayas tenían una sola . Haga que los estudiantes investiguen los contenidos que los arqueólogos han encontrado en los templos aztecas en la parte superior de las pirámides . Luego pídales que seleccione un artefacto y volver a crearla en arcilla. Pida a la clase puso su trabajo en la pantalla con las tarjetas de nota etiquetado cada artefacto y la pirámide en la que se encuentra .
Chinas Pirámides

Asignar a cada estudiante una pirámide chino diferente . Dígales que investiguen los hechos importantes acerca de esa pirámide incluyendo donde se encuentra , su tamaño , su función y lo que se sabe acerca de sus constructores . A continuación, dar a los estudiantes la arcilla y hacer que moldean un modelo de la sección transversal de la pirámide . El un lado debe mostrar lo que la pirámide se ve desde el exterior, mientras que el otro lado muestra cómo se ve en el interior.
Modern Pirámides y Simbología Unidos La símbolo de la pirámide se encuentra en el dinero de Estados Unidos .

Pirámides han persistido hasta nuestros días . Envíe sus estudiantes en una búsqueda del tesoro búsqueda en línea oa través de revistas - o incluso sus billeteras - encontrar pirámides modernas . Luego se les tome arcilla y reproducir esas pirámides modernas en tamaños muy pequeños . Haga un agujero en la parte superior de la pirámide lo suficientemente grande como para ejecutar un alambre a través . Deje que los estudiantes lo utilizan como un encanto en un collar , una pulsera o para colgar en algún lugar de la habitación.