Cómo utilizar el sistema de puntos para la adición & Resta

Un sistema de puntos para la enseñanza de las matemáticas funciona bien para los niños que necesitan un mayor enfoque práctico . Los diferentes sistemas tales como Touch Matemáticas y Matemáticas Dot utilizan métodos innovadores para combinar los diferentes sentidos en la enseñanza de las matemáticas . Los profesores introducen números diciendo en voz alta , mientras que los estudiantes toquen y se leen los puntos en los números . Este método multisensorial ayuda rápidamente los niños asocian el valor real de los números tocando el mismo número de puntos con su representación numérica . Después de que los números se dominan , el sistema de puntos enseña fácilmente la suma y la resta para children.Things jóvenes que necesitará
Toque Matemáticas o Matemáticas Dot patrones de conteo de
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Distribuya el sistema de puntos contando los patrones que tienen los números con los puntos incrustados dentro de ellos . Los educadores y los padres lean en voz alta los números , mientras que los niños toquen y verlos . Esto involucra a los niños cuyos estilos de aprendizaje son auditivas, táctiles y kinestésica , que implica movimiento .
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Leer en voz alta el número " 2 " para comenzar Además enseñanza. Los niños podrán tocar los dos puntos en el número " 2 ", mientras que el maestro dice , " Uno, dos . " Explique a los estudiantes que se le añade un nuevo importe para este " 2 "
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Leer en voz alta el número " 1 ", mientras que los niños se sientan el punto en sus patrones de conteo . Pida a los niños a contar todos los puntos o números. Pida a los niños para el resultado . Repita su respuesta correcta , "3" Brinde refuerzo positivo y decir el cálculo de nuevo, " Dos más uno es igual a tres. "
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Explicar a los estudiantes que resta es una manera de tomar algunos números o puntos de distancia de un número mayor. Leer en voz alta el cómputo , " tres menos dos. " Los niños deben sentirse sus patrones .
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Pregunte a los niños cuántos puntos se quedarían , si tomaron dos de distancia de tres. Diga a los niños a mirar y tocar el número de patrón de " 3 " . Cubra dos de los puntos con su mano. Pregunte cuántos puntos son izquierda; los niños deben concluyen que sólo hay una izquierda
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Repita el problema de resta a los estudiantes con la respuesta correcta ", tres menos dos es igual a uno . " . Revise más problemas de matemáticas y pida a los estudiantes a crear sus propios cálculos de suma y resta .