¿Cuáles son los Beneficios de la repetición de matemáticas para niños

Un deseo de hacer las matemáticas más afines a las actividades de todos los días ha dado lugar a un enfoque en la interpretación o tareas matemáticas para resolver problemas. Sin embargo, un niño puede dejar de resolver una tarea si se carece de habilidades básicas de aritmética . Tareas de repetición , como hojas de ejercicios se pueden utilizar para garantizar que el niño tiene las habilidades adecuadas para resolver los problemas . El uso de las actividades que se centran en los ejercicios y la repetición también puede ser divertido y atractivas experiencias de aprendizaje. La construcción de una Fundación

La construcción de una base de cómo se utilizan los conceptos y términos es vital para una mayor comprensión de las matemáticas . Muchos niños entienden rápidamente términos matemáticos complejos si se les da la libertad de explorar y experimentar . Ellos crecen en la resolución de problemas de matemáticas en las que necesitan para interpretar nuevas situaciones y aplicar habilidades viejos en nuevos contextos . Los dos tienen la habilidad de utilizar conceptos matemáticos en situaciones nuevas y la confianza para intentarlo. Otros niños necesitan más tiempo para comprender conceptos y para ganar en confianza. Para tener éxito en matemáticas , los niños necesitan una fundación con las habilidades numéricas básicas y estrategias de resolución de problemas . Tareas de repetición tienen beneficios para la construcción de una base sólida para todos los niños . Algunos niños necesitan más ejercicios de repetición antes de que estén listos para continuar las tareas de interpretación .
Habilidades Básicas

tareas de repetición ayudan a mejorar la velocidad y aumentar la confianza de un niño. Cuando un nuevo concepto se introduce , es importante para que todos los niños practiquen sus habilidades para que entiendan las diferentes etapas implicadas en la resolución de , por ejemplo , una tarea de división. Muchos problemas matemáticos utilizados en las escuelas son problemas reales que motivan y desafían a un niño a usar sus habilidades . Para resolver estas tareas , un niño necesita tanto identificar la forma de resolver el problema y ser capaz de utilizar las habilidades matemáticas básicas . El niño más seguro es en el uso de diversas habilidades matemáticas más podrá centrarse en decidir las estrategias adecuadas para resolver una tarea .

Nuevas Habilidades

Algunos niños que practicar más para aprender habilidades tales como los horarios . Aunque una comprensión de cómo se multiplica figuras es de vital importancia , también se requiere una cierta velocidad . Cuando un niño tiene problemas con la resolución de problemas , es importante considerar el uso de tareas de repetición para ayudar a promover el desarrollo de la velocidad y la confianza . Aunque las tareas de repetición no requieren comprensión , aún pueden promover el desarrollo de la comprensión . Permitir que un niño haga preguntas durante las tareas de repetición puede mejorar el conocimiento y la comprensión .
Problema

desarrollo de habilidades repetitivo es ninguna garantía de que un niño desarrolla la capacidad de resolver problemas . Al proporcionar un niño con una mezcla de problemas de matemáticas donde las tareas de resolución de problemas se mezclan con las tareas de desarrollo de habilidades , se asegura de que ella no pierde el interés por resolver el mismo problema . Tareas de repetición ayudan a un niño a crecer en la confianza y la velocidad. Sin embargo, es vital que las tareas de repetición son agradables. Hojas de ejercicios se pueden mezclar con las actividades de grupo como canciones de matemáticas , rimas y juegos . Estas actividades ayudan a motivar a un niño y asegurarse de que no pierde interés en las matemáticas . Motivación para resolver una tarea es importante, y la repetición debe llevarse a cabo de una manera que permite que un niño practique las mismas habilidades y sigue experimentando sorpresas y pequeños retos . Estos desafíos no tienen que implicar las habilidades matemáticas; más bien, no puede haber desafíos de tiempo en que un niño tiene que resolver tareas similares más rápido . Ejercicios de repetición pueden involucrar habilidades lingüísticas tales como la repetición de la tabla de multiplicar mientras se dice una palabra sin sentido después de las secuencias de números .