Los experimentos con las luces LCD

Pantalla de cristal líquido es una fuente de discusión y experimentación que los docentes de los campos de la ingeniería y la mecánica , la biología , la química y la física pueden sacar de el fin de explicar los avances en la tecnología y proponer usos futuros para el proceso. Los estudiantes de secundaria y universitarios pueden encontrar una amplia variedad de experimentos para llevar a cabo el uso de luces LCD para un trabajo de investigación de clase o de la ciencia presentación justa . Transmisión de luz

Los profesores pueden enseñar a los estudiantes acerca de la luz LCD con unos materiales y un aula oscura . Los estudiantes realizarán una hoja polarizada frente a una ventana abierta y girarlo. Mantenga una segunda hoja con la otra mano y girar ambas hojas en la misma dirección al mismo tiempo. Repetir el experimento , pero gire hojas en direcciones opuestas. Los instructores se convertirán en un proyector LCD y enseñar a los estudiantes a repetir los tres pasos del experimento . Discuta los resultados con la clase .
Comparando Tecnología

televisores originales se encendieron usando tubos de rayos catódicos , pero los televisores LCD y de plasma están presentes en casi todos los hogares de hoy . Mecánica e instructores de ingeniería deben proporcionar tres aparatos de televisión , utilizando cada uno de los diferentes sistemas de iluminación , para examinar las diferencias entre ellos . Pida a los estudiantes a predecir qué unidad produce la mayor parte del calor , la iluminación más brillante y la más alta cantidad de consumo de energía . Los estudiantes deben probar teorías conectando las unidades y convertirlas en hacer observaciones y recoger datos que apoyen o refuten cada hipótesis .
Motion Control

los estudiantes avanzados de biología observarán los efectos del campo de la optogenética . Obtener gusanos se mueven libremente y colocar cinco en un tanque de control con iluminación normal. Coloque otro grupo de cinco gusanos en un proyector LCD y ver lo que sucede cuando los gusanos o sometido a la iluminación de color rojo , azul o verde . Anime a los estudiantes a formular teorías acerca de por qué las luces LCD afectan a las neuronas y los músculos de pequeños organismos y proponen posibles implicaciones que esto puede llevar a los sistemas musculares neuronal humana y .
Luz Polarización

Primaria y profesores intermedios puede introducir el complejo concepto de polarización de la luz con un rápido y experimento barato. Pregunte a los alumnos lo que va a suceder cuando llevan gafas de sol y mirar a una pantalla de ordenador . Haga que los estudiantes ponen a prueba su teoría. Observarán que la luz de la pantalla se atenúa cuando se llevan gafas de sol . Instruya a los estudiantes para mantener las gafas de sol y poco a poco los rotar, observando con cuidado la pantalla a través de la lente. En un momento durante la rotación , la vista de la pantalla desaparecerá por completo en la lente . Discuta por qué sucede esto , de acuerdo con los principios científicos sobre la luz polarizada linealmente producido por la pantalla LCD y los filtros polarizadores contenidas en gafas de sol .