Herramientas semánticas para niños

Como los niños aprenden más palabras , aprenden cómo expresar mejor a sí mismos . Semántica , o el significado cognitivo de los términos , proporcionan el estudio psicológico de las palabras. La comprensión del lenguaje significa que un niño debe entender el significado de los términos individuales, así como partes de las palabras . Cuando los niños comprenden cómo utilizar las palabras , empiezan a comunicar ideas significativas y pensamientos completos . Concepto Rueda

Divide un gran papel o cartón círculo en cuatro partes o hacer un gran círculo en la pizarra. Una parte de la rueda concepto enumera la palabra raíz para la lección. Haga que los estudiantes piensen en otros términos que tienen el mismo o diferente significado de la raíz de la palabra y la lista de los otros tres cuadrantes . Para los niños pequeños , es apropiado utilizar una palabra de raíz y los afijos tales como " paseo ", " caminó ", " caminar . "
Palabra Mapa y Ubicación de

Palabras mapa ayuda a los niños a hacer conexiones entre palabras similares . Mapa agrupación ayuda a los estudiantes empatan términos junto con conceptos tales como eventos, características , ejemplos e ideas . Elija una frase o palabra en el asunto. Escriba el tema en un rectángulo en el centro de la página . Permita que los estudiantes tiempo para una lluvia de ideas , crear una lista de términos y luego discutir la forma en que se conectan. Añadir en la página de todo el tema relacionado.

Sinónimos /Antónimos Sentencias

Los niños aprenden acerca de las palabras por el oír cómo los narradores utilizan. Escoja términos inusuales en las historias y discutir . Pida a los estudiantes acerca de palabras similares - sinónimos y palabras con significados opuestos - antónimos . Pida a los niños que escriban en una oración.
Inglés Expresiones

Utilizamos expresiones en el idioma Inglés que se traduce letradamente . Discuta algunos dichos y alentar a los estudiantes a escribir o hablar de lo que significan y lo que significaría si se interpretaron letradamente . Expresiones de ejemplo para discutir o escribir sobre incluyen : " Está lloviendo gatos y perros . " " Mi cuello está en la línea . " "Él es una astilla del viejo tronco . " " La manzana no cae lejos del árbol . "