Experimentos de Ciencia con una flotabilidad

Algunos principios de la ciencia se demuestran mejor visualmente . La flotabilidad es uno de esos principios . Es mucho más fácil de mostrar a los estudiantes que algo flota que decirles al respecto . Hay muchos experimentos divertidos que las clases pueden hacer para demostrar este principio científico . Estos se pueden hacer estos como una clase , o que cada alumno haga el experimento por su cuenta. Centro de la Cork

Este experimento es muy simple y se demostrará cómo la tensión superficial hace que las superficies cóncavas o convexas para formar . Para este experimento , usted necesitará solamente dos clases de bebidas , un corcho y agua . Llenar una clase de bebida con agua por lo que es casi completa . Poner el corcho en el vaso y sin tocar las paredes de la copa , tiene la clase hacen que el flotador de corcho al centro del agua. Mientras tanto, llenar la segunda clase con agua todo el camino hasta el borde ( o ligeramente por encima ) y colocar el corcho. Tener el registro de clase sus observaciones sobre la posición del corcho en los dos vasos .
El Titanic

Muchos maestros encuentran que el agua es la mejor manera de explicar la flotabilidad a los estudiantes . Haga su propio iceberg, mediante la congelación de un recipiente con agua . Suelta el "ice " en un charco de agua, y la clase se ve el hielo flota . Esto demostrará que el hielo es más ligero que el agua, ya que las moléculas se extienden un poco cuando el agua se congela . Tome el experimento al siguiente nivel mediante la adición de sal al agua . Añadir un montón de sal hasta que el agua se vuelve turbia . Debido a que la sal aumenta la densidad del agua, el hielo flotará más alto en el agua.
Lo que flota su barco

Una vez que haya demostrado los principios básicos de la flotabilidad , la clase puede preguntarse cómo ciertos artículos grandes flotan . Por ejemplo , ¿cómo flotar un barco de acero pesado ? O incluso un barco de hormigón , tal como se utilizó en la Primera Guerra Mundial ? Para demostrar que un barco flotará siempre que pesa menos que el agua que desplaza , coge un trozo de arcilla y llenar un fregadero con agua . Rollo de la arcilla en bola y colocarla en el fregadero . La clase va a ver que la arcilla se ha hundido . A continuación, moldear la arcilla en una taza redondeada de manera que se llena de aire . Debe flotar .
Flotante Observación de objetos

Para observar cómo diferentes objetos reaccionan en forma líquida, llenar un recipiente con tres partes de agua y una parte de vinagre . Deje algo de espacio en la parte superior de modo que el líquido puede elevarse sin desbordarse . Añadir una cucharadita de bicarbonato de sodio muy lentamente . Cuando las burbujas se calmen , añadir un segundo cucharadita de bicarbonato de soda. A continuación, añadir cualquier color de colorante de alimentos . Haga que los estudiantes traigan objetos del hogar , tales como fideos rotos espaguetis , uvas, y otras frutas . Caída en los artículos uno a la vez y observar cuáles flotan . Si el movimiento se ralentiza , agregar cucharaditas de bicarbonato de sodio , según sea necesario .