Juegos para adjetivos con verbos copulativos

El verbo " ser " se utiliza como un verbo que une , y verbos copulativos suelen ir seguidas de adjetivos . Están "Vinculación " verbos porque " link" del sujeto del verbo con el adjetivo que describe el tema - por ejemplo, " Helen era tímida . " Otros verbos , entre ellos parecen , crecer , ver, sentir , aparecerá y se quedará , pueden actuar como verbos copulativos seguidos de adjetivos o verbos de acción seguido de adverbios . Los adverbios son palabras que modifican un verbo - por ejemplo, " Juan corrieron rápidamente. " Para asegurar que los estudiantes entienden el concepto de la vinculación frente verbos de acción , tratar de usar un juego en sus artes del lenguaje o aula Inglés . Identificar el modificador correcta

El practicar puede ayudar a los estudiantes a entender la diferencia entre verbos copulativos y verbos de acción . Prepare una hoja de trabajo para sus estudiantes completen . Escribe 20 a 30 frases , e incluyen dos modificadores posibles que pueden producirse por el verbo - un adjetivo que modifica al sujeto , o un adverbio que modifica el verbo . Una oración de ejemplo podría decir , " Kelly creció frío /frío durante la noche , porque ella sólo tenía una manta. " Pida a los estudiantes a identificar el modificador correcto. Que sea un ejercicio cronometrado para motivar a los estudiantes más allá y ofrecer una pequeña recompensa para la persona que completa la hoja de trabajo correctamente primero .
Lanzamiento de pelota Juego

Haga que los estudiantes se sientan o organizar sus escritorios en un círculo . Explíqueles que usted va a contar una historia improvisada como grupo , una frase a la vez. Sólo la persona que tiene la pelota puede hablar . Comienza la historia con el principio de una oración , como por ejemplo , " Ayer , estaba ... " y lanzar la pelota a un estudiante al azar para que completen la frase , y comenzar otra frase de su propia creación . Por ejemplo , el estudiante podría decir algo como " ... cansado porque no pudimos dormir mucho . Pero hoy Sheila pedido ... " y luego lanzar la pelota al siguiente estudiante a completar la frase y continuar la historia . Los estudiantes tendrán que elegir si utilizan un adjetivo o adverbio, y un verbo o la acción del verbo de enlace. Continúe hasta que cada alumno ha participado al menos una vez .
Flashcard modificadores

Prepare un juego de tarjetas en cartulina o fichas . Cada flashcard tiene ya sea un adverbio o adjetivo escrito en él . Divida a los estudiantes en pequeños grupos de trabajo de tres o cuatro y asigne a cada grupo una pila de 10 a 15 tarjetas. Haga que cada grupo llegar a una historia que utiliza cada uno de los modificadores escritas en su juego de tarjetas . Los estudiantes tendrán que utilizar verbos copulativos o verbos de acción en función del modificador . Cuando esté terminado , pida a cada grupo de alumnos comparten su historia. A continuación, distribuir historias de los estudiantes de manera que cada grupo tiene una historia diferente a la que ellos escribieron . Haga que cada grupo de estudiantes dividir verbos copulativos de la historia de sus verbos de acción , y someter a una puntuación o calificación .
Spot the Linking Verbo

Prepare extractos de libros u otro pasajes de lectura apropiado para la edad de sus alumnos y el nivel de lectura . Haga que cada estudiante, o pequeños grupos de tres o cuatro estudiantes , identificar los verbos copulativos y verbos de acción en el pasaje se les ha dado . Pídales que expliquen por qué cada combinación verbo - modificador es una combinación de enlace o la acción. Por ejemplo , los estudiantes podrían volver a organizar las palabras en la combinación verbo - modificador de modo que es más obvio que se está modificando parte de la frase . Si una frase dice: " Lucy leyó la obra dramática ", los estudiantes podrían reorganizar esa combinación de "leer de manera espectacular "; si una frase dice: " Kyle sintió pequeña ", los estudiantes podrían reorganizar la combinación de leer " pequeño Kyle . " Esto reforzará la relación entre el modificador , el verbo y el objeto modificado , por lo que la lección más concreto para los estudiantes .