De alta eficiencia Polea Proyectos de Ciencia

proyectos de ciencia polea de alta eficiencia demuestran la potencia de las máquinas simples y los conceptos de la fuerza ejercida contra el trabajo logrado. Los estudiantes de primaria y secundaria por igual encontrarán los recursos del sistema de poleas que son útiles en la preparación de un proyecto de ciencias de nivel de grado apropiado para una asignación de clase o de la competencia . Los materiales de construcción necesarios son de bajo costo y está disponible en la mayoría de tiendas de mejoras para el hogar . Ascensor con Distribución Horizontal

Los estudiantes pueden construir un pequeño ascensor de polea en un viejo cajón de la cómoda . Inserte tres grandes ganchos de tornillo -in en uno de los paneles laterales cortos del cajón . Ate una longitud de hilo de mampostería firmemente alrededor del gancho en el lado izquierdo del cajón y suspender una polea de los otros dos ganchos. Dejando a un montón de holgura del primer gancho , envuelva el hilo sobre las dos poleas . Coloque tercera polea en el hilo lo que roscas bajo para proporcionar una fuerza de oposición entre el punto de origen de la cuerda en el gancho y las otras poleas. Suspender una plataforma en la tercera polea mediante la ejecución de cadena de cada esquina de la plataforma y conectar el gancho inferior de la polea . Tire y suelte el extremo suelto de la cuerda para subir y bajar la plataforma con cargas de diferentes tamaños .
Transporte Personal

casas rurales en los países en desarrollo a menudo se construyen en pilotes para evitar las inundaciones o dar sombra a los animales de granja . Las personas discapacitadas que viven en estas áreas pueden tener dificultades para entrar y salir de sus casas sin la ayuda de poleas . Los estudiantes deben construir un modelo de casa de zancos de cartón y desechos de madera para modelar un sistema de poleas transporte personal . Montar una cumbrera resistente que se extiende desde la casa cerca de 6 pulgadas y montar una polea de un solo gancho en el poste. Ata un trozo de cuerda alrededor de un zanco casa y se envuelve sobre la polea . Conjunto otra polea de un solo gancho en la cadena y el bucle de la cadena de copia de seguridad sobre la primera polea y hacia abajo a la tierra. Crear un cabestrillo de lona se mantienen unidos en dos esquinas con una cuerda y colgar el centro de la cadena en el gancho de la polea inferior. Coloque una muñeca en cabestrillo y demostrar cómo una persona con los brazos fuertes podría subir o bajar el ascensor tirando a manos llenas hasta la cadena para alcanzar el nivel elevado y controlar la liberación de la cadena hasta el suelo .

comparativo de distribución de carga

los estudiantes de secundaria demostrarán los principios de la fuerza, la distribución del peso y el trabajo para determinar el sistema de poleas más eficiente para levantar una carga . Construir dos modelos de bloque fijo tradicional y abordar y sistemas de correas y poleas , empleando pequeñas poleas en un modelo y grandes poleas en el otro. Coloque pesos de igual tamaño para cada uno y levantar cada uno . Mida la cantidad de trabajo necesaria para elevar cada carga con una balanza de resorte . Concluir si el tamaño o el número de poleas en un sistema afecta a la cantidad de esfuerzo requerido para conseguir el trabajo. Prueba otra variable repitiendo el experimento con poleas móviles en lugar de los sistemas fijos .
Think Big

En un verdaderamente impresionante proyecto de ciencias , los estudiantes avanzados de la física debe investigar sistemas de poleas ampliamente y determinar un diseño que permita que una sola persona para levantar el peso de una clase entera. Obtener permiso a la escuela para construir la polea en un aula o en otra área grande, como el gimnasio o en la cafetería . Ponga cálculos matemáticos a la prueba definitiva , invitando a todos en su clase de ciencias para subir en la plataforma y pedirle al profesor que levantarlo usando el diseño de su sistema de poleas .