Cómo enseñar a múltiples niveles de habilidad

En muchas aulas , los maestros no sólo deben hacer frente a la difícil tarea de educar a los alumnos de muy diferentes niveles de habilidad . Cuando los estudiantes en su clase varían significativamente en la capacidad , lo que tiene que adaptar su enseñanza a las particularidades de su clase. Al centrar su enseñanza en llegar a todos los estudiantes , independientemente de su nivel de habilidad , usted puede mejorar sus posibilidades de lograr el éxito óptimo. Instrucciones Matemáticas 1

evaluar a los estudiantes . Enseñar a los estudiantes de diferentes niveles de habilidad es mucho más difícil si usted no sabe cuál es el nivel de cada alumno está encendido. Cuando se inicie la relación con sus alumnos , proporcionar múltiples evaluaciones y tomar nota de los resultados . Con esta información , se puede clasificar más hábilmente los estudiantes e identificar aquellas que necesitan ayuda adicional.
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Estudiantes del grupo de manera diferente todos los días . Para algunos, la tentación de agrupar a los estudiantes según el nivel de habilidad y dejarlos en estos grupos homogéneos resulta demasiado difícil. Si bien puede parecer lógico para poner a los estudiantes que luchan con sus compañeros con habilidades similares , el hacerlo no siempre resultar beneficioso . Aunque a veces es posible que desee poner a los estudiantes con sus compañeros que tienen habilidades similares , también es importante la creación de grupos heterogéneos , en ocasiones, como en estos grupos los estudiantes con dificultades pueden beneficiarse de los conocimientos de sus compañeros avanzados , y los compañeros avanzados pueden beneficiarse de la enseñanza sus compañeros que luchan . Ese acuerdo puede ayudar a todos a consolidar su comprensión del material.
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Crear tareas diferenciadas . En la educación , la diferenciación significa permitir a los diferentes niveles de habilidad probablemente presentes en un grupo de estudiantes . Al crear proyectos o tareas principales , que más de una versión . Componer una versión de proyecto que se siente implica habilidades que los alumnos deben tener a su nivel de grado , y componer otra que es más fácil para los que luchan los estudiantes.
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Proporcionar uno-a - uno remediación cuando sea necesario . Los estudiantes que luchan pueden necesitar ayuda adicional para comprender la información que sus pares pueden adquirir más fácilmente. Controle sus estudiantes mientras aprenden , y si nota que algunos no lo están recibiendo , así como otros son , arreglos para trabajar con estos alumnos que luchan uno contra uno , tirando a un lado mientras que otros estudiantes están trabajando en proyectos o tareas independientes similares para que pueda volver a explicar y reforzar su comprensión.