Proyectos de Ciencia sexto grado utilizando Goma

Puede convertir cualquier cosa en un proyecto de ciencias , incluyendo las encías. Proyectos científicos permiten a los estudiantes en el sexto grado para definir una hipótesis o proponen una declaración ante una investigación o evaluación comienza. La realización de un proyecto de ciencia con la goma permite a los niños llevar chicle para el aula y llegar a masticar chicle durante la clase para completar su proyecto, junto con la revisión de diversos aspectos de sus proyectos de ciencias . Los estudiantes en el sexto grado pueden aprender acerca de la distancia , el peso y la velocidad al realizar un proyecto científico utilizando las encías. Prueba de gustos

Los estudiantes pueden crear un proyecto de ciencias gusto -test con la goma . El propósito de este tipo de proyecto de ciencia es identificar qué marca de goma dure más tiempo. Este proyecto requiere de tres a los cinco diferentes marcas de goma , como Wrigley , Stride , Trident , Bubblicious y una marca de la tienda . Además , los estudiantes necesitan un temporizador , papel, un bolígrafo y un bote de basura. Los estudiantes necesitan masticar un chicle de cada marca y medir el tiempo que la goma de mascar particular, mantiene su sabor.

Otra prueba de sabor chicle consiste en comparar los sabores de una marca en particular de las encías. Por ejemplo , la marca Bubblicious produce naranja limonada y una gran cantidad de otros sabores. Los estudiantes probar y evaluar cada sabor de una determinada marca de goma y registrar la cantidad de tiempo que le tomó a la goma a perder su sabor. Este proyecto de la ciencia requiere una carta de tres a cinco diferentes sabores de la misma marca de goma de mascar, un cubo de basura y la pluma .

Mascar proyectos de ciencia

Masticar proyectos científicos que incorporar las encías puede enseñar a los estudiantes acerca de la velocidad . Evaluar la cantidad de veces que un estudiante puede masticar un pedazo de goma de mascar en un período determinado. Algunos marcos de tiempo para el proyecto son 1 minuto, tres minutos y cinco minutos. El profesor pone a los estudiantes en grupos de tres o cuatro, y cada estudiante tiene la oportunidad de masticar un chicle . Los estudiantes tienen que designar a una persona para iniciar el temporizador y una persona para mantener el registro . Además, cada grupo puede masticar la misma marca de goma de mascar o seleccione su propia marca de goma para su proyecto .

Distancia Ciencia Proyectos

Los estudiantes en el sexto grado puede aprender acerca de la distancia con un proyecto científico que implica la goma . El propósito de este proyecto de ciencia es medir la distancia de un pedazo de goma cuando un estudiante lanza la encía hasta cierto punto . Los estudiantes necesitan tener un máximo de 5 piezas de goma que tienen diferentes formas y tamaños. Por ejemplo , los estudiantes pueden optar por Bubblicious goma que tiene una apariencia rectangular chucky , un pedazo de goma de mascar Shift Stride con una forma delgada rectangular alrededor de una pulgada de largo o un chicle con un diámetro de media pulgada . Los estudiantes tirar un chicle que no se ha masticado hacia una pared . Algunas preguntas estudiante puede pensar puede incluir qué la forma de la encía afecta a los resultados y que el peso de la goma de influir en el resultado .
Impacto de Azúcar

Azúcar puede cambiar el sabor de una variedad de alimentos . El propósito de este proyecto de ciencia es revisar varios tipos de goma y controlar el efecto de la cantidad de azúcar en el producto. Los estudiantes pueden evaluar la goma hecha de la misma marca o evaluar una variedad de marcas . Los niños tienen que revisar cada pieza de la cantidad de azúcar de la goma y revisar cómo cada pieza de los gustos de las encías. Los estudiantes tienen que pensar acerca de si la goma que tiene una gran cantidad de azúcar tiene mejor sabor que el chicle sin azúcar, o qué marca de goma con una gran cantidad de azúcar tiene mejor sabor .