Actividades para Enseñar la Estrategia Releer

relectura es una habilidad importante para los lectores jóvenes a desarrollar . Además de mejorar la capacidad de lectura , mejora la capacidad de los estudiantes para recordar detalles , reconocer palabras , y ayuda a construir la confianza en la habilidad lectora . Los profesores pueden ayudar a desarrollar estrategias de relectura de los estudiantes a través de una variedad de actividades que mejorarán la comprensión y disfrute del texto. Reconsiderar y Recordando

pausa para recapacitar y recordar que el texto es una estrategia importante para que los estudiantes aprendan . Los profesores pueden proporcionar a los estudiantes con la ayuda llevando una actividad de grupo - lectura. Los estudiantes se turnen para leer pasajes seleccionados de un libro específico, estando a aquellos estudiantes que no leen en voz alta siguiendo a lo largo de silencio la lectura del pasaje. Después de cada lectura , la clase hace una pausa para reconsiderar el texto. La maestra le pide a cada estudiante a recordar la información en el texto . Si durante la sección de retiro , los estudiantes expresan confusión respecto de ciertas palabras o frases , y la palabra se busca en un diccionario. La selección se vuelve a leer a continuación, de nuevo, con los estudiantes preguntaron después de recordar las principales acciones y explicar las diferencias entre su primera y segunda lectura.
Gramática identificación

Entender las reglas gramaticales y la utilización son vitales para entender el significado de un texto. Una vez que los estudiantes han comenzado a aprender diferentes partes de la oración , deben entender la forma en que interactúan para crear el contexto de una historia. Las actividades que trabajan para identificar las partes del discurso en el texto de ayuda para llamar la atención a la gramática importancia juega en el significado. Por ejemplo , los estudiantes pueden estar provistos de un texto y se les pidió identificar determinadas partes de la oración o variaciones gramaticales como los sustantivos en plural o en singular y los verbos en tiempo pasado o presente . Estas actividades estimulan a los estudiantes a prestar mucha atención al uso y significado de diferentes construcciones gramaticales.
Creativo para tomar notas

Tomar apuntes es una actividad de escritura que ocurre durante y después de leer , que trabaja en conjunto con ayuda a llamar la atención a los detalles y mejorar la capacidad de recordar el texto. Los maestros de primaria pueden enfatizar la importancia de tomar notas durante la lectura, por lo que lo convierte en una actividad divertida y creativa para los niños. Para la actividad , los estudiantes eligen un libro y se les pide que lo lea durante la clase. Al leer , se anima a los estudiantes que escriban los detalles como nombres de los personajes y el entorno . Después de que los alumnos hayan terminado de leer , utilizan sus notas para reconstruir el libro usando sus notas a través de una serie de ilustraciones . Después de que las imágenes se hayan completado , los estudiantes presentan sus libros y el libro original de la clase , lo que les permite comparar sus recuerdos con el original.
Generando nuevas Géneros

Escritura géneros se distinguen por determinados tipos de lenguaje y el contexto . Significado se obtuvo a partir de reconocer la estructura de los diferentes géneros en relación con la información presentada . Releyendo actividades de la estrategia para los estudiantes de más edad puede incorporar estas distinciones por tener los estudiantes a identificar y reescribir textos en nuevos géneros . Por ejemplo , los alumnos pueden presentarse con una noticia sobre un evento actual . Se les pide que tenga en cuenta las características y lenguaje que ayudan a identificar esta escritura como periodístico. El uso de notas en el significante periodístico en el texto , los estudiantes se le solicitará que vuelva a escribir el artículo de noticias en forma de otro género , como una entrada de diario . El asiento puede ser desde la perspectiva del escritor original o un espectador , sino que debe incluir el texto original con el lenguaje y la redacción modificada para cumplir con el nuevo formato previamente identificados.