Lecciones de Recursos No Renovables para Quinto Grado

Los recursos no renovables son aquellas fuentes de energía que no pueden ser reemplazados o se reemplazan muy lentamente por procesos naturales que las personas no pueden controlar. Los principales tipos de recursos no renovables como los combustibles fósiles , como el petróleo , gas natural y carbón. Están hechas por la descomposición de plantas y animales durante largos períodos de tiempo . La mayor parte del mundo depende de los combustibles fósiles , sin embargo, los recursos se están usando mucho más rápido de lo que se están produciendo . Ahí radica numerosas lecciones para alumnos de quinto grado . La Gran Cacería Energía

Comprender los recursos no renovables comienza con una lección sólida sobre qué es la energía y cómo se utiliza . Los estudiantes se les debe enseñar las diferentes fuentes de toda la energía , incluidos los recursos renovables, como las mareas del sol , el agua, la madera , eólica, biomasa , geotérmica y de los océanos; y las fuentes no renovables como el carbón, el gas natural, el petróleo y la energía nuclear . El mensaje para llevar es que los recursos no renovables suministran la mayor parte de las necesidades energéticas del mundo , porque los científicos y los ingenieros han diseñado formas de transformar estos recursos en gran escala para satisfacer las necesidades de los mundos . El desafío que enfrenta el mundo es cómo aprovechar eficazmente los recursos renovables a gran escala . Comience con búsqueda del tesoro simple diseñado para los alumnos que busquen la escuela o sus hogares para saber cómo se usa la energía . Que sea más desafiante al excluir las fuentes típicas como la estufa, el refrigerador y la televisión.
La galleta de microprocesador de la mina de carbón

Para llevar a casa el concepto de recursos no renovables , utilice una actividad como la minería del carbón "chips" de las cookies . Comience por explicar lo que el carbón es y cómo se extrae de la corteza de la Tierra a través del proceso de la minería , preparado y luego se convierte en energía. Ahora configure un experimento en el que grupos de sus estudiantes son los mineros del carbón que deben suministrar un nuevo proyecto de construcción con un mínimo de 50 piezas de carbón para ejecutarlo durante un año. Dé a cada grupo una oferta de cerca de cinco galletas y un conjunto de palillos de dientes , sus equipos de minería. Explicar la cookie es como la superficie de la tierra. Pídales que estimar cuánto tiempo tomará para extraer la cantidad necesaria de los chips de carbón. Deles aproximadamente la mitad de esa cantidad : Su concesión minera expira dentro de los pocos minutos debido a las preocupaciones de salud y seguridad . Cuando han extraído los cookies, pedirles que echar un vistazo a la cookie, y describir el impacto de la minería del carbón en el chip de la Tierra. Les permiten pensar sobre las maneras de obtener las fichas sin tanto daño .
Efecto invernadero en un tarro

Explique que los combustibles fósiles contienen carbono y cuando se procesan a la energía producida , que emiten gases de efecto invernadero . Esto puede conducir a un proceso en el que el calor queda atrapado en la atmósfera . Los científicos creen que la actividad humana está aumentando la cantidad de gases de efecto invernadero y que está provocando el cambio climático global. En otras palabras, el mundo se está calentando. El efecto invernadero en un frasco es una actividad para ilustrar estos conceptos. Dé un termómetro para cada grupo de estudiantes para registrar la temperatura en el aire. Explicar cómo funcionan los gases de efecto invernadero y luego tener que coloquen el termómetro dentro de un frasco transparente, sellada y colóquela en la ventana para que entre la luz del sol . Espere al menos tres minutos y luego registrar la diferencia de temperatura . La actividad muestra cómo no puede circular el aire a través de los cambios termómetro expuesto a causa de aire de diferentes temperaturas , pero el aire que circula en el frasco para que se mantenga en la luz del sol y se pone más y más caliente .
La Caja de pizza Horno

también es importante enseñar a las alternativas a los recursos no renovables , junto con sus ventajas y desventajas inherentes. Hacer un horno solar de una caja de pizza puede demostrar cómo los alimentos pueden ser cocinados sin utilizar recursos no renovables. Además de la caja de la pizza , necesitarás papel de aluminio, papel de construcción negro , envoltura de plástico , cinta y cuerda adhesiva. Pegar papel de aluminio para los espacios interiores y hacer una solapa en la parte superior de la caja a través de la que colocar los alimentos . También coloque papel en la solapa interior. y colocar el papel de construcción negro para cubrir el fondo de la caja. Estire una envoltura de plástico sobre la abertura de la caja, sellando los bordes con cinta adhesiva. Tome la caja fuera de la luz solar; que necesita para ser más caliente que 60 grados . Coloque la comida en un poco de papel y colocar a través de la solapa. Utilice cuerda y cinta adhesiva para atar y ajustar el reflector de manera que la luz del sol se refleja en el horno, y sobre todo en el molde para pastel . Deje que la comida cocinar , y compruebe el ángulo reflector de vez en cuando para asegurarse de que la luz solar es cada vez en el interior del horno. Usar algo simple de cocinar como un perro caliente. Deje que los estudiantes discuten el sentido práctico , el tiempo involucrado en el uso de una fuente de energía renovable para cocinar los alimentos .