Aprendices dominante Enseñanza vs Maestro dominante

El paradigma aula Profesor dominante es el principio autoritario tradicional que los maestros premios autoridad de la experiencia que transmitir; esta idea se ha descartado aulas durante siglos. Estudiantes de enseñanza dominante se basa en la teoría de la educación centrada en el estudiante , y pone a los estudiantes y maestros en funciones educativas iguales . Argumentos a favor de uno y otro lado destilan a la tradición frente a la innovación. Maestros Argumentos dominantes

El paradigma dominante profesor tradicional argumenta principalmente que la relación entre profesores y estudiantes requiere una investidura de autoridad. El locus de control se basa , naturalmente, con el adulto en la habitación; la combinación de conocimientos y experiencia no sólo da a los estudiantes la comprensión global de alguien "en el saber " sino que también les ayuda a proporcionar orientación y dirección. Maestros siempre han tenido discípulos , va el argumento , cuya función es recibir y poner en práctica el aprendizaje de aquellos que tienen el conocimiento.

Argumentos en contra de la dominación Maestro

dejar de reconocer la necesidad de una autoridad aula, algunos defensores del paradigma dominante Maestro advierten de la posible " ramificación " de los docentes en tres tipos : pedagógicas autoritarias , tolerantes /autorizadas y tolerantes . La desventaja de tal cambio de comportamiento es que la experiencia educativa no es igual para todos los estudiantes que van de Maestro dominante de A a Tolerante Maestro B; un segundo punto más revelador es que un educador , una vez que cómodo en su papel , tiende a no adaptar o modificar su enfoque de aula. Para seguir enseñando sin desarrollo es a disminuir.
Learner dominante Enseñanza

La principal resistencia a Aprendices de enseñanza dominante , de acuerdo con los defensores , es el cambio de el locus de control . Este método innovador sostiene que la verdad y el conocimiento de la educación reside en todos, no sólo las figuras de autoridad , y que los profesores pueden llegar a ser cómodo en su nuevo rol como estudiantes , si es que permiten el cambio de paradigma . Predominio de Estudiantes permite ni a los profesores o los estudiantes para interpretar conceptos , se reúnen las ideas de los demás y aclarar significados. Se promueve la filosofía humanista que cada estudiante tiene un punto de vista y el acceso al conocimiento común a todos los seres humanos.
Learner dominante Preferred

Sorprende pocos, a la luz de pobre desempeño académico las escuelas de Estados Unidos en todo el mundo , que el modo dominante de Estudiantes de la enseñanza está ganando tracción. Se podría argumentar que su metodología de auto-descubrimiento es verdadera enseñanza en el modo socrático , un método que permite a los estudiantes a ser los alumnos y los profesores . Cuando todo lo demás falla, tal vez el antiguo paradigma de la dominación alumno será la forma educadores prefieren .