Estándares Profesionales en el Proceso de Evaluación de Maestros

Criterios de evaluación de maestro se determinan a nivel estatal o de distrito . Objetivos de evaluación incluyen la determinación de la eficacia del profesor , la evaluación del desempeño de los estudiantes y servir como catalizador para el desarrollo profesional . Desempeño docente como profesor , como profesional y como parte de la comunidad escolar más grande aparece en las normas profesionales de estado a estado y de distrito a distrito. Planificación Curricular

profesores pueden ser evaluados en el uso de los conocimientos de la etapa de desarrollo de sus estudiantes en la planificación del currículo de la clase . Marco del Grupo Danielson para la enseñanza requiere la demostración de los conocimientos contenidos en la planificación del plan de estudios. El desarrollo de los objetivos de instrucción , el conocimiento de los recursos , la construcción de las evaluaciones y la creación de unidades cohesivas también puede ser evaluado . Los profesionales Estándares de Enseñanza de Carolina del Norte también requieren profesores para demostrar la adaptación de las enseñanzas para las necesidades individuales de los estudiantes .

Aula Medio ambiente

estándares de evaluación para la creación y mantenimiento de una de la maestra ambiente de la clase incluye la forma en que el maestro incorpora la comunidad escolar y el entorno en el aula. El Grupo Danielson recomienda evaluación de ambiente en el aula por la gestión del espacio físico, los procedimientos y el comportamiento en el aula .
Estrategias Pedagógicas

Evaluación de las estrategias de instrucción incluye el uso de la maestra de las lecciones autodirigidos y una demostración de flexibilidad y capacidad de respuesta a los estudiantes. Un componente clave de la instrucción en el aula es la comunicación, incluyendo la provisión de direcciones, la utilización de preguntas y debate , respondiendo a preguntas de los estudiantes y comunicar claramente el contenido . La enseñanza en clase debe incluir también la evaluación continua a lo largo de una lección.

Liderazgo y Desarrollo Profesional

Normas para el liderazgo en una comunidad educativa incluyen la comunicación efectiva con colegas , padres y la mayor comunidad. Los maestros también pueden ser evaluados por su capacidad para analizar datos de resultados de las pruebas para desarrollar planes de estudio y para mantener los registros de aula y recursos. Patrones de crecimiento de profesionales pueden incluir el establecimiento de metas , la reflexión sobre el rendimiento personal y la participación en una comunidad de aprendizaje profesional.