Actividad Middle School el volumen corriente

Un dispositivo simple de su octavo estudiantes de biología de grado pueden hacer en el aula les dará una buena idea de cómo funcionan los pulmones para mover el oxígeno dentro y fuera del cuerpo. El volumen corriente es la cantidad de aire que los pulmones se mueven en una respiración normal. Un espirómetro mide la salida y le permite a los estudiantes aprender sobre la función pulmonar. El volumen corriente es una parte de la medición completa de la capacidad pulmonar vital. Acerca de volumen corriente

El volumen corriente se refiere a la cantidad de gas o de oxígeno , intercambiada dentro y fuera de sus pulmones cuando respira . La gente intercambia diferentes cantidades de aire en diferentes situaciones. Cuando alguien está jugando duro, sus pulmones trabajen más y se mueven más oxígeno dentro y fuera de ellos. Cuando usted está dormido , descansando o trabajando en silencio , se necesita menos oxígeno. Los médicos utilizan máquinas de controlar el volumen de marea de los pacientes, especialmente cuando el paciente tiene un problema de respiración .
Construir un espirómetro

Los estudiantes pueden construir espirómetros en el aula y el uso ellos para medir el volumen corriente . Para cada espirómetro , necesitará una botella de 3 litros limpio con una tapa , 2 pies de tubería de plástico, una taza de medición marcados con mililitros, un cubo lo suficientemente grande como para contener 3 litros de agua y un marcador . Añada 1/2 litro de agua en un momento en que la botella , que marca la altura en el envase después de cada adición hasta que la botella está llena, y coloque la tapa . Llene el cubo con agua suficiente para sumergir la botella e invierta la botella en el agua. A continuación, retire la tapa bajo el agua por lo que no entra aire , e introduzca un extremo del tubo en la botella. Cuando cada alumno respira a través del tubo , su volumen corriente desplazará el agua de la botella.
Prueba Tidal Volume

que los estudiantes trabajen con el espirómetro en pares . Uno sostiene el frasco con suavidad para evitar que se vuelque mientras que los otros inhala y luego exhala a través del tubo . El oxígeno de los pulmones se llena la botella , provocando que se eleve . Su pareja puede juzgar su volumen tidal mediante la lectura de las marcas en el lado de la botella . Deje que cada estudiante tiene la oportunidad de probar su volumen corriente con las dos respiraciones normales y los mayores alientos ella puede manejar.
Capacidad Vital

El volumen corriente es un aspecto de pulmón función . Los estudiantes pueden ampliar su conocimiento de la forma en que sus pulmones trabajen por el estudio de cómo el volumen corriente es una parte de la capacidad pulmonar vital. Haga que cada estudiante medir una respiración normal , que es su volumen corriente , y luego el mayor aliento que puede, que se llama la reserva inspiratoria. A continuación, haga que respire normalmente pero exhale lo más posible , que mide de reserva espiratoria . Añadiendo todos estos números juntos producirá una aproximación de la capacidad pulmonar total , o la capacidad vital . La capacidad vital es la mayor cantidad de oxígeno los pulmones de una persona pueden cambiar .