Cómo enseñar a los estudiantes cómo parafrasear

Parafraseando es una habilidad esencial para que los estudiantes obtengan . Sin parafraseo , los estudiantes están en riesgo de plagio. Es importante sentar las bases para la enseñanza exitosa de parafraseando a través de la explicación de los conceptos clave , el modelado y la práctica de la habilidad. Sólo a través de la práctica y la retroalimentación constante será la capacidad de la paráfrasis de un estudiante crecer. Instrucciones Matemáticas 1

Enseñe las principales diferencias entre narración , resumir y parafrasear . Autor de " En resumen, paráfrasis , y Recuento , " Emily Kissner indica, los tres conceptos son similares , pero son diferentes en el desarrollo, la formación , y el producto final. Los resúmenes contienen las ideas principales, algunos detalles de apoyo y están en orden cronológico , sin embargo, más corto en longitud . Volver a contar es compartir oralmente la información, al tiempo que recuerda la información importante del texto. Según Online Laboratorio de Escritura de Purdue , parafraseando éxito pone la información del pasaje en sus propias palabras , mientras que la atribución de la fuente original. Es más corto en longitud debido a abreviar la información .
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Recuerde a los estudiantes que, aunque el material parafraseado no está entre comillas , se debe acreditar la fuente original. Explique que hacer pequeños cambios en la redacción , la reordenación de la cita original o no citar la fuente es plagio.
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Indiana Universidad de servicio de la escritura Tutorial de Bloomington sugiere enseñar varias estrategias clave , entre ellos volver a escribir usando sus propias palabras , mientras cubría la cita que usted está parafraseando para evitar la tentación de copiar; También revise su trabajo parafraseado para asegurarse de que no has escrito algo sin querer, palabra por palabra de la original y que la información incluida es correcta.
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Comience pequeño introduciendo parafraseando con frases en lugar de párrafos largos . Asegurar que los estudiantes comprendan la información declarada en cada oración. Considere los niveles de habilidad de los estudiantes en la lectura.
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Modelar el concepto de parafraseando a los estudiantes. Muestre a los alumnos qué buena paráfrasis parece. Dar ejemplos basados ​​en el cambio correspondiente en las palabras y la estructura . Preparar ejemplos y pida a los estudiantes explican su razonamiento sobre si el parafrasear es correcta o no.
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Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de parafrasear oralmente frases con sus propias palabras . Trabajen en grupo para reconocer lo que funciona con respuestas parafraseadas de un estudiante y lo que no. Respuesta instantánea guía a los estudiantes hacia la paráfrasis correcta. Práctica independiente luego evalúa el progreso y el crecimiento de los estudiantes.