Sexto grado Actividades Literatura para el Año Nuevo

Nuevos celebraciones años provienen de muchas tradiciones culturales y se celebran a lo largo del año en función de los distintos sistemas de calendario utilizados en diferentes países o las tradiciones religiosas. Actividades de literatura de sexto grado para el arranque de año nuevo con la lectura de cuentos, novelas, poemas y recetas sobre las diferentes fiestas y tradiciones . Cubra el calendario gregoriano Año Nuevo el 1 de enero, Año Nuevo chino, el año nuevo judío conocido como Rosh Hashaná o el musulmán nuevo año Al- Hijra . Actividades de respuesta a la literatura son una manera para que los niños expresan sus pensamientos acerca de la lectura y se relacionan las historias con su propia experiencia personal. Estas actividades les dan la oportunidad de experimentar las celebraciones de Año Nuevo en todo el mundo. Historias

Ambas tareas de lectura independientes y lecturas en voz alta permiten a los maestros a los alumnos con tradiciones multiculturales de Año Nuevo. Una selección literatura como " Feliz Año Nuevo, Julie " por Megan McDonald chispas discusión del simbolismo de cambio y nuevos comienzos en celebraciones del año nuevo . Otras opciones para el año nuevo chino incluyen, " The Year of the Dog " o " El año de la rata " por Grace Lin, o " El hombre de las estrellas " por Laurence Yep . Explora el año nuevo judío con " Monstruos del Gershon " por Eric A. Kimmel . El año nuevo musulmán , Al- Hijra , marca movimiento de Mahoma de La Meca a Medina y el inicio del Islam para historias como "Muhammad " por Demi ayudan a los estudiantes a entender la historia detrás de las vacaciones. Cada estudiante puede escribir un relato de los cambios que ha experimentado durante un año en particular o un momento en el que tuvo que hacer un nuevo comienzo , debido a una mudanza, el nacimiento de la familia o la muerte, el divorcio o la otra experiencia que altera la vida .


poemas

poetas usan analogías visuales y emocionales para expresar pensamientos y sentimientos acerca de la importancia del nuevo año que se aproxima. Por sexto grado, los niños han desarrollado en general la capacidad de analizar el lenguaje simbólico de la poesía, extraer el significado del autor y relacionarlo con sus propias vidas. Opciones de poesía de Año Nuevo incluyen " la víspera de Año Nuevo", de Thomas Hardy Sylvia Plath de "Año Nuevo en Dartmoor " "La muerte del Año Viejo " Alfred Lord Tennyson o " Auld Lang Syne " de Robert Burns. Después de leer y discutir varios poemas , pida a los estudiantes a pensar en lo que significa el año nuevo para ellos e identificar metáforas y analogías que pueden hacer frente a estas cosas . Haga que cada estudiante escriba un nuevo poema años expresando sus propios pensamientos, sentimientos y tradiciones relacionadas con la fiesta.
Recetas

Alimentos, fiestas y cultura parecen van juntos como panqueques , huevos y salchichas . Muchas tradiciones de las fiestas se centran alrededor de la comida y la preparación de alimentos como método de dibujo familiares y amigos juntos por un momento de la vinculación. Cada plato tiene una receta, si se reside en la cabeza de la abuela o de un archivo de receta o el libro de cocina . Leer historias sobre el Año Nuevo en diferentes países y culturas, y tomar nota de los alimentos tradicionales que se sirven en las diversas celebraciones. Busque recetas de estos platos y planear una fiesta multicultural de Año Nuevo. Pida a los niños a leer las recetas y siga las instrucciones para preparar varios platos de todo el mundo . Pida a cada estudiante para dar un breve discurso acerca de lo que él trajo , cómo se utiliza o se sirve en el país de origen y lo que simboliza.

Resoluciones de Año Nuevo

Establecer metas personales o hacer resoluciones de Año Nuevo sobre los cambios que una persona quiere hacer en su vida para el año nuevo son una parte de las auto-evaluación que muchas personas pasan por en esta época del año . Lea en voz alta una historia acerca de la fijación de metas o tener sueños como "Miss Rumphius " por Barbara Cooney . Pida a los estudiantes a considerar lo que podrían hacer para hacer del mundo un lugar mejor y qué medidas se deben tomar para que esto ocurra . Haga que cada estudiante escribe , dibuja o pinta una imagen del efecto que puede tener en el mundo mediante la aplicación de ese sueño. Los estudiantes también pueden hacer una lista de dos o tres goles al comienzo del año escolar y colocarlos en una cápsula del tiempo de clase. Abrirlo en el último día de clases para ver cómo los estudiantes han hecho en el logro de sus metas. Discuta los posibles obstáculos que enfrentaron y lo que pueden hacer si aún no han logrado sus objetivos.