¿Cómo enseñar a los estudiantes la historia y el misterio del Triángulo de las Bermudas

El Triángulo de las Bermudas , una sección infame del Océano Atlántico, con vértices en las Bermudas, Puerto Rico y la Florida , ha sido una fuente de intriga ya que los informes de los barcos perdidos - ? o que se encuentran abandonados - comenzó a circular en el año 1900 . Los estudiantes deben ser introducidos en el tema consultando el Triángulo de las Bermudas en un mapa y leer historias sobre los aviones, barcos y personas que han desaparecido allí. Ayude a los estudiantes a formar sus propias teorías sobre el mystery.Locate el Triángulo de las Bermudas

alimentación a cada estudiante una copia a color de un mapa que muestra el noroeste del Océano Atlántico y delineando el Triángulo de las Bermudas. Explique que las fronteras del Triángulo de las Bermudas son imaginarios . Pida a los estudiantes a utilizar una regla para medir uno de los lados del triángulo y comparar la longitud a una distancia masa de la tierra , tales como la distancia entre las costas este y oeste de los Estados Unidos. Discuta con los estudiantes posibles explicaciones para un barco o un avión para ir a faltar en esta gran área del océano
Lea la Historia

El primer informe de fenómenos extraños en . Triángulo de las Bermudas fue hecho por Cristóbal Colón. Mientras navegaba por la zona , observó un incendio en el océano, así como lecturas erráticas en su brújula . A principios de 1900 , circularon rumores de un patrón de barcos que desaparecen en la zona. En 1964 , Vincent Gaddis acuñó el término " Triángulo de las Bermudas " en un artículo de la revista de su autoría sobre la zona. Historias imprimible del Triángulo de las Bermudas adecuados para el nivel de lectura de la escuela media están disponibles en línea . Selecciona una o escribir un resumen de varios. Distribuya una copia a cada estudiante. Después que los estudiantes han leído la historia , abra el tema de discusión.
Asigne un misterio

Decenas de desapariciones misteriosas de buques, embarcaciones y aeronaves se han producido en Triángulo de las Bermudas , y algunos se han hecho famosos . Estos incluyen la desaparición de 1918 el acorazado USS Cyclops , el 1945 la desaparición del vuelo 19 EE.UU. escuadrón de bombarderos , así como uno de sus aviones de rescate , y la desaparición en 1976 de la nave de carga de 590 pies Sylvia L. Ossa . Elige entre 6 y 10 misterios del Triángulo de las Bermudas y preparar una hoja informativa sobre cada uno. Divida a los estudiantes en parejas y asignar una hoja informativa a cada par .
Resolver el misterio

Informa a los alumnos que muchas historias que rodean las desapariciones en el Triángulo de las Bermudas han sido exagerados . Recordarles que los informes oficiales atribuyen las desapariciones al clima , las corrientes oceánicas o mal funcionamiento del equipo . Luego enseñe a un estudiante de cada pareja para que actúe como el científico y el otro para actuar como narrador. El científico utilizará la hoja de datos y la investigación relacionada a escribir un informe que ofrece una explicación realista para el misterio. El narrador utilizará la hoja de datos y la información relacionada a escribir una explicación imaginativa para el misterio. Esta tarea se puede realizar como trabajo en clase o en casa . Los estudiantes leerán las tareas completadas a la clase.