Cómo hacer doble vocal Lecciones de Lectura para Niños

¿Su hijo tiene dificultad para leer palabras dobles vocales Pruebe estos pasos sencillos y divertidos para ayudarle practice.Things que necesitará
fichas
marcadores
pizarra ? , caballete o espacio grande
Opcional :
cinta magnética
pizarra blanca marcadores de borrado en seco
de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Antes de comenzar esta lección es importante que usted revise con su hijo sus largas y cortas sonidos vocálicos . Tome sus tarjetas de índice y escriba las siguientes palabras con los sonidos de las vocales cortas : cangrejo , trineo , tirón, fracaso , enchufe. Ahora haga una lista de palabras con sonidos de vocales largas : Juego , alimentación , tobogán , flujo, cube.Show su estudiante cada tarjeta y la palabra. Leer en voz alta a ella, luego de leer la palabra en voz alta . Pregunte a su estudiante lo que el sonido dominante que ella escucha es . Discuta si esta palabra contiene un sonido de vocal corta o una vocal larga sound.This es de primordial importancia . Si su hijo está teniendo dificultades para discernir , o leyendo estas palabras , por favor, no te muevas hasta que ella tiene una sólida comprensión de todos los vocales cortas y largas sonidos .
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Haga una lista de cinco vocales doble palabras . A veces los estudiantes se les dará las palabras de ortografía en la escuela que tienen vocales dobles . Si usted no tiene una lista de sus propios , utilizar estos para empezar : hoja, barco, lágrima , filete, asiento. Escríbelas en una pizarra o caballete o en algún lugar grande donde usted y su estudiante pueden see.Ask su estudiante lo que el sonido dominante es . Por ejemplo , usando la palabra " hoja ", su hijo debe decir el largo e sound.Read cada palabra y hablar sobre el sonido dominante
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Discuta el hecho de que hay dos vocales en cada palabra. Plantee la pregunta, "¿ por qué, entonces , no sólo se escucha un sonido de vocal en estas palabras? " Introducir la regla, " cuando dos vocales van a pie, el primero de ellos es quien habla . " Esto ayudará a los estudiantes a recordar que cuando tienen dos vocales en un lado de la palabra del otro, la primera vocal es siempre el que escucha. La otra vocal calla y escucha.
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Siempre es una buena idea de incorporar más de una modalidad de aprendizaje en una lección , así que ahora que hemos usado nuestra visual, y nuestros sentidos auditivos , vamos a pedir a nuestro estudiante de manipular sus columnas words.Make en el suelo o en su tablero de sonidos de vocales largas . Hacer cinco categorías: durante mucho tiempo una larga e , i larga , larga o , mucho u. Déle a su hijo una tarjeta con una de las palabras de vocales dobles que usted acaba de aprender . Pídale que lo lea y situarlo en la categoría adecuada de acuerdo a la cual el sonido makes.Now es el momento de introducir nuevas palabras doble de vocales . Asegúrese de que usted ha escrito que en tarjetas. Siga los pasos above.Continue esto hasta que todas las palabras están categorizados .
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Para evaluar la comprensión , puede pedir estudiante que escriba cada palabra después de decir en voz alta. Utilice las cinco palabras que se inició con , y luego pasar a la lista expandida.