¿Cómo hacer una Evaluación de Portafolio

Una cartera ofrece una forma alternativa de evaluación de las capacidades independientes de las habilidades para tomar exámenes de los estudiantes. Una cartera proporciona una visión clara del camino de aprendizaje que los estudiantes han tomado el tiempo, fomentando al mismo tiempo el dominio de un conjunto de conocimientos y las habilidades necesarias para adquirirlo. Las fotografías y videos de las presentaciones y actividades , los estudiantes y observadores narrativas , entradas del diario y propuestas de proyectos deben ser incluidos en un portfolio.Things que necesitará
digital o una cámara de usar y tirar
cámara de Video colgantes caja de archivo y archivos
divisores
pestañas nota adhesiva de
Muestre Más instrucciones Matemáticas 1

Recoger las muestras representativas del trabajo de los estudiantes . Estos deben incluir descripciones de proyectos , fotos, observador y narrativas de demostración , entradas del diario y la documentación de todas las actividades de autoexploración , tales como estudios e inventarios de interés. Por ejemplo, un estudiante que participa en un vuelo de Jóvenes Águilas podría incluir una foto de sí mismo en la cabina del avión , así como una entrada de diario que describe la experiencia. El estudiante también puede incluir una entrevista grabada entre él y el instructor de vuelo . En la entrada del diario , el estudiante podría relacionar lo aprendido con otros conocimientos y habilidades ya adquiridas , e indicar cómo la experiencia podría ser útil en el lugar de trabajo o en la universidad .
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resolver cualquier entradas duplicadas. No incluya la tarea o trabajo individual diseñado para el mantenimiento de habilidades, tales como hojas de cálculo. Se adhieren a actividades prácticas siempre que sea posible , con los estudiantes responsables de explicar cómo la experiencia amplió su base de conocimiento existente.
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Proporcionar una lista de verificación de habilidades aplicables a la edad, el grado de cada estudiante y nivel de habilidad. Hacer que los alumnos responsables de elegir las actividades que demostrarán la adquisición y el dominio de cada habilidad .
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ayudar con grabación en vídeo y fotografiar las actividades , tales como cuando los estudiantes tienen entrevistas con otros o con los miembros de la comunidad. Anime a los estudiantes para criticar el trabajo de otros , teniendo cuidado de que sus comentarios se han diseñado para mejorar la calidad de la documentación de otros estudiantes .
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Proporcionar un montón de tiempo cada período de clase para organizar presentaciones. Anime a los estudiantes a la crítica de sí mismos ya sus compañeros como si estuvieran entrevistando para posiciones con una empresa.
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Proporcionar oportunidades para adquirir habilidades que no se reflejan en las actividades seleccionadas en la cartera. Anime a los estudiantes a salir de sus zonas de comodidad y desafiarse a sí mismos para hacer frente a las tareas físicas complejas , así como participar en ejercicios de calistenia mental.
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Crear un modelo de puntuación que refleja el esfuerzo realizado , así como las competencias adquiridas .