Normal comportamiento del niño y Desarrollo

La definición de "normal " desarrollo y el comportamiento pueden variar significativamente de un niño a otro , ya que todos los niños se desarrollan a su propio ritmo . Sin embargo , hay ciertas normas y los hitos que se espera que los niños a alcanzar por diversos momentos de sus vidas . Si no lo hacen , puede ser motivo de preocupación; Sin embargo , en otros casos , el niño sólo puede tener un ligero retraso . Los primeros seis meses

Hasta la marca de dos meses , los bebés son indefensos y dependen totalmente de la madre. Ellos pueden hacer distinciones básicas entre los sonidos, las vistas, sonidos , olores y tactos . El llanto , el arrullo , gruñendo y sonriendo comenzar a los tres meses de edad. En este punto , los bebés comienzan a levantar la cabeza cuando está acostado boca abajo. Por la marca de seis meses , los bebés comienzan a balbucear , y suelen ser capaces de producir todas las vocales y la mayoría de los sonidos de las consonantes . Los seis meses de edad, también reconoce caras familiares .
Seis meses a un año

Por noveno mes , los bebés pueden sentarse por sí solos y se arrastran . A menudo están muy apegados a la madre, y llorarán o quejarse al separarse de ella. Por un año, los bebés a menudo son capaces de ponerse de pie, y tienen el control de sus piernas y pies. Muestran afecto a sus seres queridos , y demuestran miedo a los extraños . Responden a sus propios nombres , participar en " palmaditas " adiós a los demás y entender el concepto de "no-no ".
Dos Años

En este punto, muchos niños son capaces de decir entre 50 y 200 palabras . Ellos empiezan a dibujar, son capaces de patear una pelota y comenzar a subir las escaleras , uno por uno . Ellos son capaces de controlar sus hábitos en el baño , así que esta vez es adecuado para el control de esfínteres . Empiezan a hacer berrinches , que a menudo seguir adelante hasta el tercer año , y muestran celos y /o resentimiento hacia su hermano menor , si lo tiene .

Tres Años

habilidades lingüísticas tienen un gran salto entre el segundo y tercer año, y los niños comienzan a usar oraciones cortas . Asimismo , comienzan el desarrollo de emociones como la ira , la tristeza y humor. Con frecuencia se copian sus padres ' acciones y expresiones , pero también no quieren escuchar a sus padres ' peticiones . Para el tercer año , los niños tienden a ser un poco mandona , y no les gusta compartir sus juguetes. Sin embargo , a esta edad , también se vuelven más sociales y les gusta jugar con otros niños.
Editorial: Cuatro años

A la edad de cuatro , niños ' s mundos sociales comienzan a ampliar en gran medida . A menudo, ellos están matriculados en una guardería o programa preescolar , por lo que pasan más tiempo con otros niños que en el pasado . Comienzan a asumir determinados roles de género, y participar en lo que consideran como actividades específicas de género . Por ejemplo , las niñas pueden jugar con los juguetes de la cocina y los niños pueden jugar con camiones. Ellos tienen más flexibilidad con las habilidades motoras , y son capaces de saltar y pararse en una pierna .
Cinco años

Los niños son más independientes de la edad de cinco años , y generalmente pueden vestirse y desvestirse por sí mismos. Comienzan a escribir cartas , y pueden hacer dibujos más detallados. Miles de palabras en su vocabulario , y con frecuencia cuentan cuentos largos . Sus vidas sociales son la clave , y las amistades son muy importantes para ellos. Comienzan a sentir nuevas emociones, como el orgullo por sus logros , y la responsabilidad y la culpa en sus fechorías .