Juegos de Matemáticas para el Año 2

La resolución de problemas es una clave para las matemáticas. Todos los niños necesitan una buena base en los fundamentos primero . Los padres pueden hacer algunas cosas para alentar a sus niños de 2 años para iniciar en sus habilidades matemáticas. Algunas cosas que los padres pueden hacer son: hablar con sus hijos acerca de las matemáticas , les pedimos que resolver problemas, leer libros con números en ellos y dar a sus hijos el tiempo para pensar en el problema . Juegos Contando se espera

niños para ser capaz de contar hasta 10 antes de comenzar la escuela. Enseñe a su hijo a contar hasta 3 y luego 5 . Pronto se podrá contar hasta 10 . Juega juegos de contar con su niño como contar artículos para el hogar . Vaciar el cajón de los cubiertos y haga que su hijo cuente todas las cucharas y tenedores. Otro juego de contar es contar los caballos o las vacas se ven en un viaje en coche . Si su hijo sabe los colores que puede contar los coches que él ve que son de un color determinado . Mientras que las compras, que su hijo cuente elementos que son los mismos .
Clasificación por forma, color y tamaño

clasificación por forma, color y tamaño de la ayuda a los niños a aprender geometría . Haga que su niño mirar alrededor de la casa y empezar a identificar los elementos que son rectángulos, triángulos , círculos y estrellas . A la hora de lavandería , haga que su hijo ordenar los calcetines por color y luego comparan ellos. Tome un paso más allá y que él los cuenta por el color. Otro juego de clasificación es tener a su hijo desempaquetar los comestibles y alinear los elementos de acuerdo a su tamaño. Pregúntale cuáles son más pequeños , que son más grandes y que son los mismos .
Reconociendo Patrones

patrones Reconociendo es una habilidad esencial de matemáticas. La clave es que el niño aprenda a seguir los patrones. Comience por crear un patrón sencillo con tenedores y cucharas. Haga que su hijo copiar el patrón. O tomar dos bocadillos diferentes, como las zanahorias y el apio y crear un patrón , y luego tener su intento infantil para recrear ese patrón. Para los niños que dominan este concepto, crear un patrón de dos o tres colores de perlas en una cuerda y que su hijo siga el patrón hasta el final de la cadena.