Cómo enseñar a los niños Fonética

Fonética es la ciencia o estudio de los sonidos del habla en todos sus aspectos . Phonics se refiere específicamente a los sonidos hablados , similar a la fonética , pero trata directamente con la relación entre el sonido y la ortografía, particularmente, a un método de enseñanza de la lectura y la ortografía Inglés haciendo que los alumnos " suenan a " palabras. Enseñar a los niños a través del uso de la fonética mejora su capacidad de leer y hacer frente a las palabras que no son familiares . El proceso de la fonética enseña a los niños cómo desglosar las palabras y cómo usar las reglas ortográficas para descifrar palabras para que puedan leer con mayor facilidad y requiere de un proceso paso a paso las compilaciones sobre fundamentos básicos hasta que el niño está leyendo palabras y sentences.Things que necesitará
flashcards letra
papel
Sonido hojas de trabajo (opcional)
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pasar por lo menos cinco a diez minutos al día de enseñanza el niño nombra la carta . Comience con las vocales , a continuación, pasar a las consonantes . Debido a que son tan interesado en sus nombres , comience con enseñándoles esas cartas , y luego continuar hasta que puedan ver una carta flashcard y decir el nombre sin dudarlo. Una vez que se pueden ejecutar a través del alfabeto completo , mayúsculas y minúsculas , que están listos para seguir adelante.
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Reconocer sonidos de las letras como el siguiente paso en la fonética de enseñanza. Esto también se puede iniciar mientras aprenden los nombres de las letras , pero no abrumar a un niño con mucho que recordar. Aprender las vocales primero , ya que la mayoría de los vocales tienen dos o más sonidos .
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comprar o hacer sus propias tarjetas de sonido. También hay canciones de sonido de la letra que los niños les gusta cantar y lo que acelera el proceso de aprendizaje . Para probar un niño , use las tarjetas de sonido. También apuntar a las palabras mientras leen juntos , como manzana, o un murciélago , y pedirles que lo que el sonido de la primera letra es .
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Comenzar a enseñar combinaciones de sonidos , como " en " " a " y luego , " calaña "y" tinta ". Sonando las letras es un paso importante en la lectura de palabras completas. Comienza con las palabras más simples antes de mover hasta cuatro y cinco letras palabras. Los niños comenzarán a trabajar en los sonidos y las aliteraciones que riman , tales como , "gato" y " sombrero " o "gato" y " cuna ".
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Implementar letra y hojas de trabajo de combinación de sonido para mostrar el funcionamiento del niño es la comprensión . Señalar las palabras mientras leen juntos y les ayudan en la pronunciación de las letras y el reconocimiento de combinaciones de sonidos hasta que son capaces de ver una palabra y leerla con poca dificultad. Esto toma tiempo . Sea paciente y constante .
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Identificar primera y la última letra suena en una palabra , incorporando poco a poco en la letra aprendizaje y combinaciones de sonidos . Comience con el reconocimiento de que comiencen sonidos de las letras , seguido por el reconocimiento de que termina letra y sonido. Una manera de probar ellos es para mostrar imágenes de cosas que empiezan con la misma letra , a continuación, agregar una que empieza con una letra diferente . Si se puede elegir la palabra que suena extraño , ellos están entendiendo este concepto .
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Enseñe al niño a poner carta separada suena junto al formar palabras. El uso de letras de plástico o tarjetas de letras , elija la primera letra y pedirles que pronunciarla . , Tales como b - a - t . Cada vez que repita el sonido , mover el punto más rápido y más rápido hasta que realmente están diciendo la palabra
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Muestre a los niños cómo pronunciar las palabras al recordar la combinación de sonido , tales como b - . A . Como suenan /b /y /a /varias veces , no tardarán en hacer sonar la palabra como un todo y entender cómo romper sonidos de las letras para leer una palabra. Una vez que las palabras se leen con facilidad, enseñar al niño que una cadena de palabras elaborado de una manera cohesiva hace una oración. Pronto estarán en su camino a la lectura independiente.