Objetivos para Afectivo Dominio

En 1965, el teórico de la educación Benjamin Bloom publicaron " taxonomía de objetivos educativos : La Clasificación de los Objetivos de la Educación. " Bloom identificó tres áreas de aprendizaje : el cognitivo , afectivo y psicomotor . El dominio cognitivo incluye objetivos de aprendizaje , como el conocimiento , el análisis y la comprensión. Objetivos del dominio psicomotor incluyen la coordinación muscular y el control del cuerpo. Objetivos del dominio afectivo son más difíciles de clasificar. Atención

Uno de los objetivos del dominio afectivo es que el estudiante sea capaz de prestar atención a ciertos estímulos. Los estudiantes deben ser capaces de tolerar y desarrollar el interés en el tema . Deben saber cómo participar de forma activa el material del curso . El dominio afectivo con la motivación de los estudiantes y el conjunto de emociones estudiantes se sienten con respecto a la experiencia de aprendizaje. Los estudiantes deben ser capaces de experimentar emociones positivas , ya que presten atención a los materiales del curso.
Integridad

consistencia del carácter y la atención en materia de ética son también objetivos del dominio afectivo de aprendizaje . Cuando la gente aprende nueva información sobre ellos mismos o su entorno , debe afectar la forma en que interactúan con el medio ambiente. Por ejemplo, aprender que una empresa se dedica a prácticas poco éticas a menudo motiva a una persona a dejar de patrocinar la empresa. Integridad, como un objetivo de aprendizaje para el dominio afectivo , se refiere a la capacidad del individuo para tomar decisiones que son moralmente coherente con su conocimiento del mundo .
Empatía

la capacidad de comprender y apreciar las opciones éticas , sociales y personales de otro individuo es un objetivo principal para el dominio afectivo de aprendizaje. Por esta razón, los instructores que hacen hincapié en el dominio afectivo incluyen actividades donde los estudiantes interactúan con los de diferentes orígenes étnicos, religiosos y nacionales. Esta exposición ayuda a aumentar la capacidad del estudiante para empatizar con los que son diferentes de ella. La empatía también participa de las facultades imaginativas , y por lo tanto incluye tanto los procesos cognitivos y afectivos

Appreciation

estudiantes deben apreciar el valor de su aprendizaje - . Eso es lo que quieren los maestros. Los instructores de las artes y las ciencias a los estudiantes a examinar la belleza de la materia y la forma en que un mayor conocimiento del tema en cuestión pueden beneficiarse positivamente sus vidas. La capacidad de apreciar lo que una persona está aprendiendo es un objetivo del dominio afectivo . Aunque los profesores tienden a hacer hincapié en los procesos cognitivos de aprendizaje, los procesos afectivos son importantes para el aprendizaje, así como para el desarrollo social y personal adecuado.