Ideas para las actividades de seguimiento en la enseñanza de ESL

Al enseñar cualquier idioma extranjero , la repetición es clave para el progreso de sus estudiantes . Para solidificar su comprensión de los nuevos temas , puede ser útil para idear actividades memorables e interesantes de seguimiento. Estas actividades pueden servir como extensiones del material que ya se han cubierto , o pueden simplemente proporcionar una oportunidad para la perforación y la práctica extra. Si usted tiene un par de diferentes actividades de seguimiento listo , puede seleccionar uno que se adapte el rendimiento de clase " durante cualquier lección dada . Vocabulario de repaso

Después de una lección de vocabulario, pida a los estudiantes el seguimiento de la actividad con una revisión de alto espíritu . En primer lugar , haga que los estudiantes hacen de forma individual las listas de todas las palabras que se pueden recordar de la lección . No deben escribir las definiciones o traducciones de las palabras, sino el vocabulario de destino Inglés , solo, en un lado de una página . A continuación, poner los estudiantes en parejas; dentro de estas parejas , los estudiantes deben utilizar las listas para obtener las palabras de sus socios . Pueden proporcionar definiciones o explicaciones , siempre y cuando sólo hablan en Inglés . Por ejemplo , para que una palabra objetivo " refrigerador", un estudiante podría decir " algo que contiene los alimentos ", " algo que tiene una temperatura de frío en el interior ", "algo grande en la cocina . "
Juego -actuando

En una actividad de extensión de seguimiento , haga que sus estudiantes de ESL crean y participan en un sketch corto a lo largo del mismo tema como una lección que han completado . Es probable que tenga una clase entera para completar esta actividad , por lo que es un ideal de "seguimiento " al final de un capítulo o de una unidad de estudio . Divida a los estudiantes en parejas o pequeños grupos , y cada grupo deberá escribir un script en Inglés que utiliza ya sea un tema o idioma de destino de la lección de que la clase acaba de terminar . Una vez que los estudiantes hayan completado sus obras de teatro , vamos a desempeñar por el resto de la clase .
Escritura de cartas

En una variación en la revisión normal o típica carta asignaciones -Escritura , pida a sus alumnos que se imaginen que un miembro de la clase ha estado ausente de la lección anterior . Cada estudiante debe escribir una carta al estudiante ausente para ponerlo al corriente en el material que se ha perdido . Permita que los estudiantes tomen algunas libertades con la forma de carta. Deben utilizar la estructura básica de una carta amistosa; Sin embargo , poner su foco principalmente en la retención de la última lección, y menos en la propia composición.
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Después de completar una lección que se relaciona con noticias y acontecimientos mundiales contemporáneos , presentan los estudiantes con una serie de titulares sobre los temas relacionados . Por ejemplo , si sus estudiantes han estado estudiando vocabulario restaurante , es posible proporcionar titulares de reseñas de restaurantes o noticias sobre famosos chefs . Haga que los estudiantes trabajen en pequeños grupos , charlando sobre los temas planteados por cada noticia .