Actividades de interés para la Enseñanza del Inglés Literatura en la ESL Classroom

referencias culturales extranjeros , idiomas desconocidos y vocabulario extraño hacen que enseñar literatura Inglés para estudiantes de ESL especialmente desafiantes . Involucrar a los estudiantes mientras que la enseñanza de la historia y su significado es una tarea difícil, pero con un poco de creatividad , imaginación y una buena actitud , tanto de los estudiantes de ESL y el profesor puede encontrar el éxito . Actividades Escuchar

Reproducir una grabación de una conversación en el libro antes de leer . Esto expondrá a los estudiantes a los patrones del habla natural, la sintaxis y la velocidad del habla. No dar a los estudiantes de cualquier fondo . Dividir en grupos y les digo que tratar de averiguar , en base a lo que escucharon , que está hablando , lo que están hablando y cómo se sienten ( enojado, emocionado, etc ) . O bien, dar a los estudiantes una lista de parejas famosas , a continuación, reproducir la grabación . Pregúnteles cuál de las parejas que piensan podría tener esta conversación . Discuta por qué piensan así . Si usted tiene un grupo de estudiantes salientes , dividirlas en pares y reproducir la grabación . Tan pronto como se detenga , tome un par de recrear la conversación . Compruebe si la entonación correcta - una señal de que ellos entienden el significado de las palabras. Que sea competitiva; el par que recuerda la información más correcta recibe un premio .
Hablando Actividades

El juego de roles es una forma probada y verdadera para involucrar a los estudiantes , despertar la creatividad y desarrollar el vocabulario . Sabor a su vida aún más con la improvisación : después de leer , los estudiantes divididos en equipos de tres o cuatro y asigne a cada estudiante un personaje de la historia. Dar a cada grupo la misma situación; por ejemplo, si estás leyendo " Mujercitas ", la situación podría ser que Jo y Laurie acaba de conseguir enganchado . Dile a todos a permanecer en carácter y ser creativos , pero a comportarse como ellos creen que su personaje haría. Esto comprueba la comprensión , no sólo de las palabras , pero de carácter más sutil descriptores de los suministros de autor .

O , pida a los estudiantes que partes del libro que no me gustaba, y por qué no. Permitir que formen grupos y representar la escena de la forma que prefieran . También puede hacer que los estudiantes actúan fuera un nuevo final para el libro; por ejemplo, tal vez el señor Wickham de " Orgullo y prejuicio " se casa con Elizabeth en su lugar. También podría dividir a los alumnos en equipos y tener un debate sobre un punto de contención en el libro . Esto pondrá a prueba de razonamiento y de comprensión de las habilidades de los estudiantes. O , dividir a los estudiantes en parejas. Uno será un personaje del libro , el otro llevará a cabo una entrevista con ese personaje.
Actividades de escritura

comprensión de los estudiantes de prueba ' de los personajes por tener que escriban una nueva historia sobre ellos . Dar a los estudiantes un lugar o escenario para ponerlos en marcha ( por ejemplo, Jane y el señor Rochester de " Jane Eyre " en un centro comercial ) . O introducir la poesía como una forma de escritura , y desafiar a los estudiantes a escribir un poema sobre el libro con un simple esquema de la rima AABB . Deje que los estudiantes sean críticos literarios para el día y pídales que escriban una crítica del libro. Anímelos a dar opiniones fuertes , pero exigirles que respaldar sus opiniones con hechos del libro. Esto va más allá de simple sí o un no cuestionamiento y desafía a los estudiantes a sacar conclusiones a partir de lo que han leído .
Actividades Lectura

Elija breves pasajes del libro , hacer una copia de cada uno y dar uno a cada estudiante . Después de que todos hayan leído sus pasajes , dígale a los estudiantes para levantarse y hablar con los compañeros de clase acerca de lo que dicen sus pasajes . Diga a los estudiantes que deben poner los pasos en orden cronológico . O copiar 20 páginas más o menos desde el libro , uno para cada estudiante , y poner a los estudiantes en grupos de ocho a 10 dicen que tienen 15 minutos (o en algún otro momento imposible) para leer antes de hacer preguntas . Cuando protestan , les digo que dividir el trabajo entre ellos. Deben darse cuenta de que cada persona tiene que leer un par de páginas , entonces todos pueden hablar de lo que han leído . Esta actividad refuerza desnatado de los estudiantes y que resume las habilidades y la comprensión auditiva . Es también una gran actividad de trabajo en equipo .