Cómo integrar la alfabetización en ESOL

Tradicionalmente, en la enseñanza de ESOL ( Inglés para Hablantes de Otros Idiomas ) , los educadores ponen el énfasis en el aprendizaje de desarrollo del lenguaje oral en lugar de las habilidades de alfabetización . Recientemente los maestros de ESOL han estado tratando de integrar la alfabetización con la enseñanza de ESOL . En la década de 1990 , los investigadores comenzaron a estudiar formas prácticas para incluir la alfabetización en el aula ESOL . Los pasos para la integración de la alfabetización en el aula ESOL son la evaluación , la planificación , la revisión , la instrucción y la obtención de la respuesta . (Referencia 1) Manual de Matemáticas 1

a evaluar a los estudiantes a ganar una comprensión de su nivel de alfabetización . Un enfoque tradicional de la evaluación de la alfabetización es el enfoque cloze . Preparar un paso de alrededor de 250 palabras desde la mitad de un texto desconocido para los estudiantes . Deje las frases primera y última intacta , pero eliminar todos quinta palabra a partir de la segunda frase . Pida a los estudiantes para llenar los espacios borrados con una palabra apropiada . Evaluar a los estudiantes mediante el cálculo del porcentaje de palabras propio elegidas por los estudiantes . De esto, se puede conocer mejor las áreas débiles de los alumnos.
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Prepare el enfoque de su curso . En sus planes de clase , deberá planear unos alfabetización puntos débiles de su estudiante . Cada lección debe centrarse en la mejora de una determinada área problemática se encuentra en la evaluación . Plan para la mayor antelación posible.
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Calentamiento y revisión . Al comienzo de cada clase, calentar mediante la revisión de material pasado. Una actividad de calentamiento no necesita ser de más de 15 minutos . Un ejemplo de una actividad de calentamiento que ayuda a los estudiantes las habilidades de alfabetización crítica es instruir a los estudiantes a escribir o escribir oraciones usando un concepto de alfabetización de la clase anterior ( por ejemplo, los adverbios de frecuencia o pronunciar su uso ) .
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Pida a los estudiantes en un nuevo concepto de alfabetización . Este concepto debe ser uno de su plan de clase para ese día . Instruya a como lo haría para cualquier clase no la alfabetización , pero hincapié en el uso escrito. Mostrar ejemplos de cómo los indígenas hablantes usarían tal concepto .
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Elicit respuesta por parte de los estudiantes . Los estudiantes deben ser capaces de utilizar los nuevos conceptos después de la instrucción . Usted debe preguntar a los alumnos que den ejemplos de uso de un determinado concepto . Si desea más estructura en la obtención de la respuesta , usted puede preparar algunos problemas de ejemplo antes de la clase que se puede pedir a los estudiantes . Para mantener centrado en la integración de alfabetización en clase , requieren respuesta a ser escrito o mecanografiado ( es decir, llamar a los estudiantes a la junta o cambiar el monitor principal clase de monitor de la computadora del estudiante) . Para un ejemplo concreto , imagínese que usted está enseñando la concisión . Usted podría dar ejemplos de frases redundantes prolijas y pedir a los estudiantes que hacen estas oraciones concisas .