Los efectos de la Autoevaluación de Rendimiento Estudiantil

La autoevaluación es una técnica potencialmente eficaz, especialmente para tareas difíciles , dado que fomenta la confianza de los estudiantes y los excita sobre su potencial de aprendizaje . Maestros astutos utilizan el procedimiento de evaluación en el aula como una herramienta de instrucción , y los estudiantes aprenden que los pequeños incrementos de progreso son normales . Mejora continua durante un período de tiempo es lo que define el éxito . Cuando los estudiantes puedan entender y apreciar su camino de logros , se sienten a cargo de , en lugar de víctima de , el proceso de evaluación . Estudiante - Involucrados Proceso de Evaluación

Cuando los estudiantes se involucran en su propia evaluación , participan en su aprendizaje y pueden controlar su propio logro . Los maestros deben tener una visión clara de lo que quieren que sus estudiantes logren , y luego permitir a los estudiantes para ayudar en el desarrollo de los criterios por los cuales se evalúa su trabajo . Mientras los estudiantes aprenden a aplicar estos criterios , que son capaces de identificar las fortalezas y debilidades en su trabajo . Esto ayuda a eliminar sorpresas y excusas y genera confianza y la confianza . Participa - Estudiante
Mantenimiento de Registros

repetida autoevaluación permite a los estudiantes para supervisar las mejoras en su rendimiento a través de una período de tiempo. Los estudiantes pueden alimentar su propio crecimiento ya que trazar su progreso y ver los cambios en sus logros . Ellos adquieren un sentido de control sobre su propio aprendizaje con enfoques de auto-monitoreo , tales como la construcción de carteras de crecimiento de la evidencia de su éxito con el tiempo . Participa - Estudiante
Comunicación

los estudiantes están orgullosos y confiados en que pueden compartir sus autoevaluaciones con los demás , especialmente cuando están involucrados con las conferencias de padres /maestros . Ellos experimentan un sentido de la responsabilidad de su propio éxito y el orgullo de ser capaz de contar una historia positiva de su éxito. Del mismo modo , cuando no han hecho todo lo bien que podrían tener , que son inducidas a ejercer un mayor esfuerzo para el trabajo más productivo .
Oportunidades
Autoevaluación

Los estudiantes deben practicar regularmente a fin de evaluar de manera significativa a sí mismos . Los profesores pueden apoyar los esfuerzos de sus estudiantes al proporcionar , sin interrupciones regulares para los estudiantes a pensar acerca de su progreso . Deben alentar a los estudiantes a hacer preguntas , tales como , " ¿Qué aprendí hoy y con lo que ¿Necesito ayuda ? ¿Qué he hecho bien y qué otra cosa es lo que quiero saber sobre él ? " Haga que sus estudiantes recoger muestras de escritura , lo que les dará la oportunidad de evaluar su trabajo como parte de su auto- evaluación general .