Cómo promocionar Adaptativo Comunicación y Habilidades de Vida Independiente en Educación Especial

Como persona que trabaja con personas que tienen una discapacidad cognitiva , tiene una función principal : Irónicamente , usted debe tratar de disminuir su dependencia de la gente como usted . Va a tratar de ayudar a la persona con la incapacidad para asumir su lugar en la sociedad . Esto significa que va a ser capaz de comunicarse adecuadamente con los demás y vivir lo más independientemente posible . Va a tratar de mejorar tanto su comunicación y sus habilidades para la vida . Por dándole las herramientas para vivir con lo mejor de su capacidad , que están logrando una tarea importante y que vale la pena . Instrucciones Matemáticas 1

Evaluar las actuales circunstancias de cada estudiante y el nivel de ayuda a cada estudiante necesita para satisfacer las actividades de la vida diaria . Cuente con este nivel de asistencia a variar de un estudiante a otro . Estar en contacto con otras personas que están estrechamente involucrados con el estudiante , incluyendo a sus padres o cuidadores . Revise para ver si los estudiantes están tomando sus medicamentos prescritos y si recientemente han sido evaluados por expertos, como un psicólogo , un fisioterapeuta y un terapeuta ocupacional .
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Simular situaciones cotidianas en el aula o la escuela especial. Tome los estudiantes en los viajes a las tiendas y lugares de entretenimiento. Hazte a un lado y dejar que ellos hacen arreglos , por ejemplo , la planificación y presupuestación de sus compras , así como la reserva de entradas para un espectáculo . Enseñar habilidades básicas de comunicación , sobre todo el lenguaje corporal apropiado. Situaciones de dramatización en el aula. Pida a los estudiantes que tomen turnos para a) trato con un vecino que se queja sobre el nivel de ruido o b ) se registra una queja a una tienda .
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Ayude a los estudiantes a desarrollar su vida habilidades . Muchos centros de educación especial tienen un apartamento o un conjunto de habitaciones donde los estudiantes pueden practicar labores del hogar y la cocina. Esta puede ser la transición ideal de la vida con apoyo de más independencia . Enseñe a los estudiantes cómo hacer frente a situaciones de emergencia y cómo mantenerse seguro .
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Enseñe a los estudiantes a tomar pequeños pasos graduales hacia la independencia , como transiciones precipitadas pueden causar fallas , lo que conduce a la regresión en algunos estudiantes . Asegúrese de que usted tiene un sistema de apoyo operativo y que los estudiantes saben a quién llamar si necesitan ayuda .