Objetivos del Movimiento Progresista

El Movimiento Progresista de finales de los 19 y de la política de principios del siglo 20 se refieren a subsanar las desigualdades sistémicas y eludir la corrupción rampante que empañó el panorama político de América. A través de reformas legislativas destinadas a redefinir los procedimientos de votación , las prácticas comerciales de empresas, y las leyes sobre el trabajo infantil , los progresistas esperaban para proporcionar la clase trabajadora de la nación con la mejora de las protecciones . Los frutos de este movimiento incluyen varias enmiendas constitucionales EE.UU. , así como un sistema de educación pública modernizada. Emancipación

En los primeros años del siglo 20 , el derecho a votar y el valor del voto de un individuo eran asuntos que ocuparon el interés de las personas, tanto privilegiados y por igual. "En teoría, " comenta John Milton Cooper en Décadas Pivotal : Los Estados Unidos , 1900-1920 ", el derecho a votar pertenecía a un poco menos de la mitad de la población adulta , en la práctica , perteneció a menos que eso. " Según Cooper , la participación afroamericana en el sistema político de los Estados Unidos , si bien constitucionalmente protegido por la 15 ª Enmienda de 1870 , se vio empañado por las prácticas corruptas de la segregación , la discriminación , la marginación , la demagogia política racista y la violencia racial. Del mismo modo, los inmigrantes recién llegados fueron tratados como peones en el proceso político, como las máquinas de la ciudad trataron de manipular sus decisiones en las urnas . A la vuelta del siglo , las mujeres apenas se les permite el sufragio (en cuatro estados del oeste ) .

Por tales razones , los insurgentes progresivos tales como Robert La Follete de Wisconsin sentían pasión por la urgente necesidad de reforma. La Follete defendió elementos de la democracia directa , como recuerdo, referéndum , primaria directa , e iniciativa.
Responsabilidad

Durante la " Edad de Oro " de finales del siglo 19 , prácticas empresariales corruptas y injerto política comprometida normas de justicia en América. Ciudadanos preocupados estaban interesados ​​en restaurar el orden en el mundo empresarial y la celebración de individuos poderosos responsables de su comportamiento . Por esta razón, los líderes progresistas " exigieron leyes antimonopolio popa , discriminados en favor de las empresas estatales en áreas como los seguros, e insistieron en reglas rígidas para restringir las actividades políticas de las grandes corporaciones ", según Robert H. Wiebe , autor de " la búsqueda de orden, 1877-1920 . "
Ajuste

En un período de inestabilidad económica, el movimiento progresista ganó fuerza como reformadores trataron de defender la los derechos de la clase trabajadora . Leyes sobre trabajo infantil , por ejemplo, fueron defendidos por los progresistas con la esperanza de disuadir a las empresas de dibujo a los niños en la fuerza laboral. Muchos niños que trabajan en esta época eran mal pagados , que trabajan en condiciones inseguras y desnutridos. En entornos industriales , los sindicatos agitados para las medidas de la reforma , diseñadas para dar cabida a las necesidades de los trabajadores y descubrir el potencial oculto de los empleados a través de programas de educación de los trabajadores.
Modernización

reformas sociales y educativos basados ​​en la Juventud fueron las principales preocupaciones que se abordaron por reformadora social Jane Addams , teólogo y filósofo Walter Rauschenbush John Dewey. Addams Hull House abrieron , una casa de beneficencia que ofrece clases de kindergarten primero de la nación para los niños pobres . Rauschenbush desafió a los cristianos a adoptar una actitud de caridad hacia los miembros menos afortunados de la sociedad económicamente . Dewey también desea proporcionar oportunidades para los niños de todos los sectores de la sociedad , abogando por un sistema de educación que reconoce el valor del aprendizaje experiencial al costado de la enseñanza en clase . Las ideas progresistas de estos tres individuos fundamentadas igualdad de la educación y el uso de métodos de razonamiento inductivo que se fundamentan en la experiencia.