Los experimentos controlados 5to Grado

Algunos estudiantes aprenden nuevos conceptos con mayor rapidez, cuando un experimento se tratara. Los experimentos pueden hacer que un tema más interesante y ayudar a un estudiante a retener la información obtenida a través de la realización de los pasos .. Un experimento controlado se refiere a las diferencias que se producen o se producen entre cosas aparentemente similares. Está controlado , porque las condiciones , o elementos utilizados en el experimento son el mismo o similar . Este tipo de experimento permite a los estudiantes de 5to grado para estudiar el efecto del experimento tiene a modo de comparación . Prueba Lemonade

llenar dos mismos lentes de tamaño a 3/4 de su capacidad con agua fría. Ponga 1 cucharadita de azúcar y una cucharadita de jugo de limón en cada vaso y revuelva. Pruebe el agua en cada vaso; que obviamente tienen el mismo sabor . Añadir una cucharadita más de azúcar y jugo de limón a la segunda copa , pero no añade nada a la primera copa ya que es el vidrio de control . Saborea el líquido en cada uno y anote la diferencia. Alterar las cantidades de azúcar y jugo de limón que se agregan a la segunda copa . Aumente la cantidad de limón y anote la diferencia en el sabor , o añadir más azúcar y tome nota del gusto. Asegúrese de dejar el primer vaso de la misma .
Levadura

llenar tres botellas de 3/4 lleno de agua caliente. Pequeñas botellas de bebidas gaseosas funcionan bien . Disolver 1 cucharada . de azúcar en una botella y 1 cucharada de arce o jarabe de maíz en la segunda botella . No ponga ningún azúcar o jarabe en la tercera botella , ya que es la botella de control. Ponga una etiqueta en cada botella para indicar lo que contiene; etiquetar el tercero "control . " botella Añadir 1 cucharadita de levadura para cada botella , incluyendo la botella de control. Ponga un pequeño globo sobre el cuello de cada botella de modo que forma un sello . Use una banda elástica si el sello no es lo suficientemente apretado . Coloque las tres botellas en un lugar cálido , tal vez una ventana donde hay luz solar. Compruebe las botellas cada 30 minutos. Va a encontrar los globos empiezan a inflar , pero en diferentes etapas. Anote los resultados.
Moho

Al ver la rapidez con diferentes tipos de alimentos desarrollan moho es un experimento interesante para los estudiantes de 5to grado . El medio ambiente en este experimento se controla y sigue siendo la misma a lo largo , pero los elementos utilizados son todos diferentes . Seleccionar tres o cuatro tipos diferentes de alimentos; una rebanada de pan, una naranja en rodajas y una hoja de lechuga funciona bien . Ponga los artículos en tres contenedores , luego espolvoree un poco de agua sobre ellos y los dejan durante unos 30 minutos. Ponga las tapas de contenedores y configure los recipientes en un lugar oscuro, pero cálido lugar . Compruebe en los contenedores cada día y obtener los estudiantes de 5to grado para anotar los resultados que ven . Cada artículo desarrolla diferentes cantidades de moho . Mira el crecimiento de moho en el microscopio.
Aire y Fuego

Lo mejor es utilizar dos personas para este experimento. Ponga una vela en un vaso pequeño . Este es el vidrio de control y sigue siendo el mismo durante todo el experimento . Dicho de otra vela en un vaso que es dos o tres veces más grande que el primer vaso . La luz de las dos velas y colocar un pedazo de hoja de hornear en la parte superior de las copas al mismo tiempo y comenzar de inmediato dos temporizadores o detener los relojes. A ver cuánto tiempo le toma a las velas para ir de compras . La vela en el vaso pequeño sale primero . Esto es porque no hay una cantidad de aire en el vaso y el fuego necesita aire . Una vez que el aire se escapa , se apaga el fuego . Repita el experimento utilizando diferentes vasos de tamaño para la segunda vela , pero el mismo vaso para la primera vela y comparar los resultados .