Las desventajas del Programa de Certificación Alternativa

Vías alternativas a la certificación de maestros están disponibles en cada estado , pero varían en los requisitos y especificaciones del programa. Las personas a menudo buscan la certificación alternativa debido a su costo más bajo , más rápido tiempo de finalización y la facilidad en comparación con los programas tradicionales de formación docente . Si bien hay muchos profesores que consiguen trabajo con la certificación a través de una ruta alternativa , hay una razón por un montón de otras personas todavía invertir en un grado de enseñanza de cuatro años. La obtención de la certificación de maestros a través de una ruta alternativa plantea desafíos para los individuos , sobre todo en la búsqueda de empleo. Muchos de los desafíos que se basan en las circunstancias individuales , el programa de certificación alternativa de que se trate , el mercado de trabajo local y el área de contenido de la enseñanza. Experiencia Docente Estudiante

Los programas tradicionales de certificación de maestros incluyen un componente de enseñanza de los estudiantes , donde los candidatos reciben experiencia práctica en el aula , la práctica de la metodología que aprender antes de que sean responsables de sus propias aulas . Estudiantes de enseñanza tradicionales también se benefician de trabajar con un maestro experimentado y adoptan consejos útiles e ideas de sus observaciones. Esta experiencia es valiosa y, a menudo no están disponibles o no son fácilmente accesibles , a las personas que buscan la certificación alternativa de maestros . Para ganar experiencia similar , los candidatos de certificación de maestros alternativos pueden desear intentar sustituir la enseñanza , el voluntariado en las aulas o la organización de observar en un salón de clases a nivel local.
Certificación Provisional y Consejeros de componentes

las personas que obtengan la certificación de maestros a través de rutas alternativas pueden encontrarse con que tendrán que completar los pasos de más, una vez que comienzan la enseñanza, antes de que estén "altamente calificado" en su estado o antes de que se conceda la certificación completa en sus áreas de enseñanza. Los Estados suelen tener un requisito de mentores que deberán tenerse en cuenta y concluir dentro de un plazo determinado para que enseñan con certificación alternativa. También es posible que los individuos se emitirá un certificado de enseñanza provisional hasta que se cumplen los requisitos adicionales. Los maestros recientemente certificados a través de un método alternativo no pueden inicialmente ser elegible para la reciprocidad interestatal. Llame al departamento de educación de su estado para averiguar lo que se aplica en su estado.
Economía

Una de las razones por las vías de certificación docente fueron adoptados por los estados era para ayudar a llenar las posiciones de enseñanza debido a la escasez de maestros certificados . Si bien todavía hay algunas áreas que tienen una demanda de nuevos docentes , muchas áreas son en realidad reduciendo el número de maestros que contratan debido a limitaciones financieras . La economía ha hecho que sea difícil para las escuelas públicas para financiar sus necesidades y como estados siguen recortando el dinero de la educación, las escuelas están haciendo recortes - que son malas para los maestros con certificación alternativa. Profesores experimentados con certificación tradicional incluso están sufriendo más dificultades para encontrar un empleo .

Preparación

programas alternativos de certificación están diseñados para llevar rápidamente profesionales de otros campos de la carrera en la enseñanza profesión. Mientras que muchos de estos programas son rigurosos y tener exámenes comparables a los exámenes de la praxis, los candidatos no pasan años en un aula estudiando la metodología de enseñanza . Como resultado de ello , la preparación de un programa de enseñanza alternativo, aunque adecuado , no es tan completo como un programa tradicional . Este reto puede superarse o reducirse al esfuerzo del estudiante para aprender más por su cuenta. Hay un montón de libros y material didáctico en las bibliotecas públicas , bibliotecas universitarias y disponibles para su compra . La Internet es también un gran recurso para la investigación de las mejores prácticas de enseñanza.
Red

Colegios y universidades ofrecen amplias oportunidades para sus estudiantes para trabajar en red con otros que persiguen intereses profesionales similares , profesores con experiencia y las escuelas públicas locales. Estudiantes tradicionales suelen construir relaciones con sus asesores y mentores. Esto crea una red útil para los graduados de los programas de certificación de maestros tradicionales. Estos estudiantes a menudo se gradúan con referencias, una recomendación de la universidad y una cartera . Si bien los encargados de efectuar la certificación alternativa se proporcionan oportunidad de conocer a sus compañeros, que a menudo requiere más esfuerzo, limita la red con sus compañeros en el programa y es menos personal. Las personas pueden superar este reto mediante la creación de sus propias carteras , encontrar formas para trabajar en red en las escuelas que están interesados ​​en la enseñanza en y de la obtención de fuertes referencias por su cuenta.