Cómo llevar a cabo una Evaluación Observación

Después de observar algo , a menudo se le requerirá para evaluarlo , por ejemplo, cuando usted está evaluando algo para una tarea escolar o como la formación para el trabajo . Por ejemplo , usted podría estar observando un instructor que conduce una sesión de clase , un cirujano que realiza una operación o un artista pintando un cuadro . No importa lo que usted está observando o por qué , hay algunos métodos eficaces que puede utilizar para llevar a cabo la evaluación de la observación, y este proceso se iniciará durante el acto de la observación . Instrucciones Matemáticas 1

Hable con la persona o grupo de personas que está observando antes de la observación se lleva a cabo . Pídales que lo que debería estar prestando atención a durante la observación .
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Haga su observación durante 50 minutos a una hora. Este es el marco de tiempo que necesita para reunir suficiente información para evaluar la observación.
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Escriba lo que está observando . Toma de notas efectiva hará que la evaluación más fácil después de la observación . Preste atención a lo que está viendo y por qué está sucediendo . Incluso si usted no está muy seguro , anótelo de todos modos. Tendrá tiempo para pensar en ello más tarde.
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Preste atención a lo que está pasando alrededor de la persona o de la actividad que está observando . Por ejemplo , al observar una operación médica , es posible que pueda aprender algo de lo que las enfermeras y los técnicos están haciendo , así como de lo que el cirujano está haciendo.
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Hable con la persona o personas que estaba observando después de la observación . Ir a través de sus notas con ellos. Haga preguntas si usted tiene cualquiera y obtener más información.
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Analizar los datos que ha recogido . ¿Cómo lo analizas dependerá del propósito de su observación. Por ejemplo , al observar los instructores en el aula , que podría estar tratando de determinar qué métodos de enseñanza son más eficaces. En este caso , use sus notas y lo que observó para determinar tanto los métodos de enseñanza del instructor y si son o no parecían eficaces , lo que requeriría la observación de los alumnos , también. Por ejemplo, las notas deben indicar el número de estudiantes en la tarea y cuántos estaban fuera tarea. Además, las notas deben documentar la interacción entre los estudiantes y el instructor , así como la reacción de los estudiantes a lo que se enseñaba .