ESL Vs. Controlada Ejercicios de Transferencia

Estudiantes de Inglés como segunda lengua ( ESL ) deben ser capaces de utilizar sus nuevas habilidades en una gran variedad de situaciones, desde pedir comida a participar en grupos de discusión de la universidad. Por esta razón , las aulas de ESL deben contener una variedad comparable de ejercicios de práctica del idioma Inglés . Hay dos tipos de ejercicios que se utilizan comúnmente en el aula de ESL son controladas y ejercicios de transferencia . Si bien ambos tienen su lugar , es importante aprender cómo usarlos juntos para crear el mejor ambiente de aprendizaje ESL . Definiciones
preguntas de práctica de forma cerrada

ejercicios controlados en ESL se que fomenten un estudiante para completar una tarea específica con una sola respuesta correcta . Algunos ejemplos populares de ejercicios controlados incluyen llenar - en-el- blanco , opción múltiple y preguntas de identificación . A menudo , los ejercicios controlados en ESL piden a los estudiantes a escribir la forma correcta de una palabra , elija el nombre de de una palabra tensa o coincidir con una palabra con su tiempo correcto en una lista . En el otro extremo del espectro , los ejercicios de transferencia , también llamados ejercicios de forma libre o ejercicios comunicativos , permiten a los estudiantes la libertad para responder y la capacidad de aplicar sus conocimientos recién descubierta Inglés . Tipos de ejercicios de transferencia incluyen la redacción de textos , respondiendo a las preguntas personales y el uso de habilidades de inglés para hacer frente a un escenario imaginado particular.
Uso

ejercicios controlados en ESL se utilizan para lograr que los estudiantes se centran en un aspecto particular de la lengua . Son un método de enseñanza de un aspecto particular de la gramática Inglés , puntuacion o incluso la pronunciación. Mediante el uso de ejercicios controlados , maestros de ESL pueden comprobar la comprensión antes de permitir que los estudiantes tratan de utilizar el concepto en la práctica. Ejercicios de transferencia a los estudiantes a utilizar el concepto aprendido en una situación práctica . A menudo se administra después de un ejercicio controlado , un ejercicio de transferencia se puede pedir a los estudiantes a profundizar en su pensamiento y ampliar sus conocimientos . Mientras que los ejercicios reguladas se utilizan como una forma de que los profesores para comprobar la comprensión , ejercicios de transferencia permiten a los maestros para comprobar la funcionalidad .

Beneficios
transferencia

Uso controlado y ejercicios juntos en la enseñanza de un aspecto particular de la lengua Inglés permite a los maestros andamio sus clases para que los estudiantes puedan conectarse conocimiento pasado a los nuevos usos . Ejercicios controlados son fáciles de asignar y grado como un cheque por la comprensión , y hacerlo con frecuencia pueden ayudar a los profesores a rediseñar su plan de estudios para satisfacer las necesidades de los estudiantes . Ejercicios de transferencia de preparar a los estudiantes para el mundo de habla Inglés fuera de clase , donde tendrán que navegar muchas situaciones al hablar el idioma Inglés . OsCommerce Advertencia

Uso de ejercicios controlados de ESL sin ejercicios de transferencia correspondiente puede ser problemático . De acuerdo con la American University en Washington, DC , los maestros no deben darle ejercicios controlada sin que también ofrece un marco realista . Incluso los estudiantes que pueden completar páginas y páginas de ejercicios de inglés como segundo idioma controladas pueden no ser capaces de comunicarse bien en Inglés . Dar ejercicios controlados por sí solos a menudo equivale a trabajo pesado para los estudiantes de ESL que necesitan aprender las propiedades de comunicación . Para garantizar que esto no suceda en sus salones de clase , los maestros de ESL deben tratar de comprar los libros de texto que utilizan ambos tipos de ejercicios .
Planes de clases

Tanto controlado y transferencia ejerce el trabajo así como partes del trabajo en grupo . Los profesores pueden optar por integrar ambos tipos de ejercicios después de una conferencia o una lección en el concepto . Los estudiantes pueden trabajar juntos en los ejercicios controlados mientras que el profesor se pasea por la habitación para corregir errores. Luego , los estudiantes pueden trabajar en parejas o en otros grupos para practicar la comunicación mediante ejercicios de transferencia , mientras que los profesores de manera similar corregir problemas en el uso . Por último , controlados y evaluaciones de transferencia se pueden administrar como una forma de determinar qué estudiantes conceptos están teniendo problemas para comprender .