Factores que afectan el aprendizaje de segundas lenguas

Aprender una segunda lengua es una actividad compleja del cerebro que implica escuchar, hablar , leer y escribir . Según el experto en lingüística Stephen Krashen , usted puede aprender una segunda lengua en una de dos maneras: Usted puede " adquirir " , como lo hace un niño si él crece oyendo más de un idioma que se habla constantemente , o se puede " aprender " que , el estudio de las normas, las estructuras y el vocabulario del lenguaje. Hay muchos factores que afectan el proceso de aprendizaje de un segundo idioma, incluyendo la auto -confianza, la edad, la exposición y el método de aprendizaje. Confianza en sí mismo

autoconfianza juega un papel más importante en el aprendizaje de una segunda lengua que lo hace en el aprendizaje de cualquier otro tema. Aquellos que carecen de confianza puede tener miedo de cometer errores , que son una parte importante del aprendizaje de cualquier tema. El aprendizaje de una segunda lengua se considera más "personal" que el aprendizaje de otras asignaturas porque el lenguaje está ligado a los aspectos de nuestra identidad. Overmonitoring uno mismo o sentirse frustrados con errores repetidos puede sacudir la confianza de un segundo estudiante de idiomas y puede impedirle ser capaz de concentrarse en otra cosa que los errores que comete . Al ver el aprendizaje como un proceso que irá evolucionando con el tiempo, un estudiante debe estar dispuesto a cometer errores con el entendimiento de que ayudarán en el aprendizaje en el largo plazo .
Edad

Aunque los expertos creían anteriormente que las personas mayores no aprenden idiomas con la misma facilidad que las personas más jóvenes , los estudios realizados por el Departamento de Educación de EE.UU. han contradicho esa creencia , diciendo que la única manera de edad puede tener en cuenta en el aprendizaje segundo idioma es en la elección de métodos de enseñanza. Para los estudiantes más jóvenes , una segunda lengua se enseña normalmente a través de ejercicios repetitivos. Para los alumnos de mayor edad , una segunda lengua se imparte de manera más eficaz al relacionar los elementos del nuevo lenguaje de ideas y elementos en el idioma principal del alumno.
Exposición

"Aprender " de una segunda lengua está leyendo acerca y memorizar las reglas de la lengua . " La adquisición de " un idioma resultados de la inmersión y , la exposición a la "vida real " natural . Según el experto Stephen Krashen , la adquisición de un segundo idioma , viviendo con ella en la vida diaria es el método preferido para todas las edades; cuando que no se puede hacer , taladros y otros tipos de métodos pueden ser utilizados . La adquisición de una segunda lengua implica la constante exposición al idioma . El alumno ideal está rodeado por hablantes nativos y se requiere usar lo que ha aprendido con el fin de comunicar, tanto como un niño pequeño que tendría que hacer para aprender a hablar .
Método de Aprendizaje

Estudiantes que no viven cerca de los hablantes nativos de la lengua no será capaz de utilizar un método de "adquisición" . Programas basados ​​en la Reserva han condensado el aprendizaje de idiomas en los conceptos básicos que permitirán al alumno a moverse en un lugar donde ese idioma se habla en exclusiva. Algunos programas de DVD garantizan el éxito imitando el proceso de "adquisición" . Lo mejor es elegir un método que te resulte fácil de entender; esto aumenta sus posibilidades de retener lo que se aprende .