Cómo enseñar a los adultos con retrasos de desarrollo

Enseñanza de un adulto con retraso en el desarrollo puede ser frustrante, pero también gratificante. Usted está haciendo una verdadera diferencia en la vida de una persona. La educación de adultos es diferente en muchos aspectos de la enseñanza de los niños . Usted no tiene que lidiar con asuntos disciplinarios , y los adultos son por lo general bastante bien motivado . Hay otras diferencias cuando usted está enseñando a los adultos que tienen dificultades de aprendizaje. Ellos pueden tener una amplia gama de trastornos cognitivos , que van desde el autismo a síndrome de Down . Además , estos adultos habrán tenido experiencias muy diferentes de la educación hasta ahora. Cuanta más información de antecedentes que tiene en los estudiantes , más fácil será su labor . Instrucciones Matemáticas 1

Evaluar cada uno de los estudiantes. Mantener contactos con otros profesionales que han participado con ellos hasta este punto . Desarrollar un plan de aprendizaje de cada estudiante. Idealmente, usted debe trabajar con un pequeño grupo de adultos con problemas de desarrollo , ya que tendrá que gastar una cantidad significativa de tiempo con cada estudiante. Su enseñanza es también probable que sea más exitosa si las necesidades de los estudiantes no son demasiado diferentes .
2

Establecer pequeños objetivos para cada estudiante. Un estudiante puede , por ejemplo, ser capaz de aprender a hacer algo de trabajo en el equipo. Esto será útil y entretenida para él. Otro estudiante puede estar interesado en la cocina . Enseñe a la mayor cantidad de habilidades para la vida como sea posible , incluyendo compras, manejo de dinero y llenar formularios . Pasa algún tiempo en la alfabetización y la aritmética básicas , ya que son clave para muchas otras actividades.
3

Pasa periodos intensos cortos de tiempo sobre un tema , en lugar de la celebración de las sesiones largas , ya que los estudiantes ' capacidad de concentración puede ser limitada. Esté preparado para repetir las instrucciones hasta que los estudiantes las han captado . Establezca metas pequeñas individuales; por ejemplo, dos de los estudiantes pueden aspirar a producir una comida sencilla para todo el grupo. Utilice el elogio y refuerzo positivo . Ayuda a los estudiantes a pensar en alguna forma de empleo en el futuro , si esto es factible.