Diferencia entre un discurso y una Charla

Muchos oradores no saben la diferencia entre una conferencia y un discurso. Si alguien le pide hablar en una reunión , es muy útil saber la diferencia. Docencia a un público que vino para un discurso puede enajenarlos; dando un discurso a los estudiantes que vinieron a aprender puede frustrar ellos. Utilice estas guías para ayudarle a preparar y entregar el tipo correcto de hablar en público en el momento adecuado . Un discurso tiene una secuencia de comandos; una conferencia No Fútbol
Conferencias fluyen de alguien que conoce a alguien que no lo hace; discursos remiten a valores compartidos. Discursos

tienden a tener secuencias de comandos o al menos los pasos detallados , mientras que las conferencias dependen de la orden de la información para su organización. La razón : los discursos depende de palabras específicas elegidas para mover y persuadir a la audiencia; conferencias dependen de la información de su impacto , y las palabras reales que transmiten esa información se puede improvisar
Discursos persuadir.; Conferencias Informar
Un discurso puede depender de la emoción mucho más que una conferencia hace. Discursos

basan en técnicas de persuasión que pueden incluir no sólo información, sino súplicas emocionales y seriedad de su impacto. Un profesor no trata de persuadir a la audiencia; más bien, un profesor sólo se permite informar . El profesor suele tener algo de experiencia que comparte , mientras que una condena por las acciones de los altavoces
El altavoz es un Líder: . El profesor es un profesor
Discursos puede instar a que alguien vaya izquierda o derecha; una conferencias explica cada opción

. speaches buscan conseguir que el público a estar de acuerdo con el punto de vista del que habla, mientras que tienden a dar conferencias oyentes la información que pueden utilizar para hacer sus mentes . El objetivo de un discurso es el de persuadir a otros a elegir una opción , mientras que una lectura aclara qué opciones están disponibles
Discursos Forma un lazo emocional .; Conferencias fomentar la comprensión intelectual

Al final de su discurso , los miembros de la audiencia deben sentir que saben y como orador. El speeker es uno de ellos . Al final de la conferencia , los miembros de la audiencia puede resultar irrelevante si les gustaba el profesor , pero apreciar la nueva comprensión que han alcanzado .