Diversión manera de enseñar las vocales para Adultos

Vocales discurso poder. Los estudiantes de cualquier edad no se pueden comunicar con éxito sin el dominio de las normas de pronunciación de las vocales y las restricciones ocasionales . Las vocales pueden particularmente vejar alumnos adultos , cuya experiencia de vida pueden haber inculcado malos hábitos o inquietud en el aprendizaje de nuevas habilidades. Aunque las vocales son rudimentarios , un profesor debe evitar condescendiente con los alumnos mayores a medida que aprenden acerca de ellos. Juegos sencillos pero sofisticados son mejores ayudas de instrucción . Los estudiantes principiantes siempre deben comenzar con las vocales cortas , que son más fáciles de comprehend.Things que necesitará
Relámpagos , en blanco de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

etapa de un concurso gritando vocal . Presentar una palabra a dos o tres participantes , como " hush " o " esperar". En primer lugar hacer que el segmento de la palabra , o dividirla en sus sílabas : "h /uh /sh" o " w /ay /t. " A continuación, pídales que gritar la palabra - sin el sonido de la vocal . Luego pídales que gritan la palabra - incluida la vocal . El que grita los triunfos más altos. Este ejercicio ayuda a los estudiantes a entender el poder de las vocales en el habla.
2

Enseñar a los estudiantes acerca de la " E. mágica" Este concepto explica cómo la letra " E" cambia la pronunciación de una palabra cuando añadidas a su fin. Los ejemplos incluyen " mod " " pin" y " sombrero ". La "E mágica" transforma estas palabras en el "modo " " pino " y " odio".
3

Crea tarjetas para las vocales cortas y las agrupaciones de consonantes - vocal-consonante . Que los estudiantes escriban la vocal en un lado , junto con la incorporación de una palabra que vocal en el otro lado . El corto vocal "a " por ejemplo, podría emparejarse con " manzana " o " atolón ". O " -ug " - Otro par - vocal-consonante - también tiene muchos ejemplos de palabras , como " errores " " alfombra " " abrazo" y " estirón ".
4

Desafíe a los estudiantes con los trabalenguas . Estos son especialmente eficaces para las vocales del alfabeto - los que suenan como sus letras en el alfabeto , como " poder " "fácil" o " vomitar " - Y vocales relativos, como " encajan " o " largo" que no suenan exactamente como su vocal alfabeto.
5

cuentan con una "historia de los estudiantes " para cada clase , que puede preceder o concluir la sesión sobre las vocales . Imprima un pequeño trozo de material de lectura , como un poema o un párrafo de un artículo más largo , una para cada estudiante . Llamar aleatoriamente sobre un estudiante que lea el material delante de la clase. Designar un enfoque en una vocal en particular, como "a" u "o ", como la vocal del día . Haga que toda la clase que lea junto con el estudiante mientras lee en voz alta. Cuando llega a una palabra que contiene la vocal del día, todos los estudiantes deben decir la palabra en voz alta , junto con ella.