El Proceso de Envejecimiento y Tendencias que afectan la educación de adultos

Los adultos mayores pueden aprender nuevos trucos; que sólo podría tardar un poco más . Las tendencias muestran , sin embargo , cuando los adultos mayores de 40 el control del ritmo con el que aprenden, sino que también puede controlar la cantidad de nueva información que pueden procesar y retener . El proceso de envejecimiento afecta a las capacidades físicas como la visión y la audición que los alumnos impactos adultos, pero los educadores de adultos puede usar las computadoras y las ayudas tecnológicas para ayudar a los estudiantes mayores compensan . La flexibilidad de las clases en línea

Con la edad viene la responsabilidad adicional . Los estudiantes inscritos en los cursos de educación para adultos suelen requerir los horarios de clase , que pueden acomodar los horarios de trabajo y de la familia que no son a menudo flexibles. Como tal, los estudiantes no tradicionales , a menudo mayores y en puestos de carrera a largo plazo con las familias y las hipotecas que pagar , se dibujan cada vez más de la flexibilidad ofrecida por las universidades y las universidades en línea . Las limitaciones de tiempo pueden ser superados cuando los estudiantes toman clases individuales o de obtener un título avanzado en su tiempo , a su propio ritmo .
La falta de recursos remotos

Si bien la tendencia puede ser para el envejecimiento de los alumnos a acudir a las oportunidades de educación en línea, la tasa de retención de los alumnos suele ser inferior a los asistentes a las instituciones de ladrillo y mortero . Los instructores tienen una mayor dificultad para identificar los problemas potenciales con los estudiantes en el momento de dar la ayuda necesaria . Al mismo tiempo, los estudiantes mayores, aislados de otros estudiantes en el aula, pueden ceder a las presiones del trabajo y la familia más fácilmente cuando no tienen compañeros estudiantes, instructores y asesores a los que son responsables .


estudios de Impacto Vivencias

educadores se dan cuenta de que los estudiantes adultos aportan una riqueza de experiencia de vida para sus estudios y han llegado a comprender la importancia de permitir que los estudiantes adultos la capacidad de participar en el desarrollo de sus propias clases estructuradas y entrega de información. El proceso de envejecimiento hace que los estudiantes adultos más interesados ​​en tomar cursos que tienen un impacto inmediato en sus carreras , en lugar de postergar la gratificación para metas futuras . La tendencia es que los educadores de personalizar los programas individuales de entrenamiento para satisfacer las necesidades de los estudiantes adultos .
Experiencias negativas Learning Impact

Si bien la experiencia de vida puede mejorar la planificación de la enseñanza para adultos aplicación la educación, sino que también puede tener un impacto negativo en los resultados de los cursos . El proceso de envejecimiento trae consigo experiencias negativas que dan color a la vista de un adulto de la autoridad , las nuevas ideas y la tecnología cambiante. Como las capacidades cognitivas declinan , los estudiantes de mayor edad son más propensos a caer en las viejas ideas y patrones que pueden no ser especialmente productivo en un ambiente de aprendizaje. Tendencias sugieren que los educadores tienen un papel activo en la comprensión de sus estudiantes y sus antecedentes en la planificación de los cursos a tomar en consideración el impacto de la nueva información , la creación de un proceso de planificación más diversa para satisfacer las necesidades de los estudiantes de más edad a medida que envejecen .